福州啟德考培-以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性
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福州蒲公英培訓(xùn)學(xué)校-海歸派教學(xué)，考級(jí)通過(guò)率高，隨到隨學(xué)
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福州檸檬小語(yǔ)種-開(kāi)設(shè)有日、韓、法、西、德、意、俄、葡、泰語(yǔ)等多個(gè)小語(yǔ)種課程
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韓語(yǔ)（又稱韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島的原生語(yǔ)言，據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8000萬(wàn)人使用。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)”。 韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)語(yǔ)法高度吻合的韓文字母。
韓語(yǔ)雖不像英語(yǔ)那樣被廣泛的使用，但是隨著韓國(guó)留學(xué)的興起，以及韓劇、韓國(guó)旅游的大熱，韓語(yǔ)也成為了越來(lái)越流行的語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，如何能夠快速掌握韓語(yǔ)呢?有哪些學(xué)習(xí)技巧呢?下面跟小編一起來(lái)看看。
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平壤音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌３诵略~，首爾方言和平壤方言僅僅是語(yǔ)音上的區(qū)別，雖然雙方交流上有嚴(yán)重的障礙，彼此能夠可以明白并合理表達(dá)話語(yǔ)含義。實(shí)際所學(xué)的語(yǔ)法、習(xí)慣詞匯等，則多以首爾標(biāo)準(zhǔn)音為準(zhǔn)。
口語(yǔ)是許多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大難關(guān)，特別是對(duì)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)，身邊沒(méi)有韓國(guó)人，也沒(méi)有口語(yǔ)練口語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，要如何提升口語(yǔ)呢？本文為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)口語(yǔ)提升技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
*女生
2021-01-25
報(bào)名課程：韓語(yǔ)初級(jí)課程（業(yè)余
師資可以，感覺(jué)老師上課挺不錯(cuò)，環(huán)境也還行，去試聽(tīng)了一節(jié)課，就報(bào)名了。
*同學(xué)
2020-07-05報(bào)名課程：韓語(yǔ)B班
【環(huán)境設(shè)施】 【課程內(nèi)容】 因材施教 【課程體驗(yàn)】 好 【師資服務(wù)】 【效果提升】 把課本上的內(nèi)容詳細(xì)講了一遍
陽(yáng)*
2019-09-08報(bào)名課程：韓語(yǔ)
【環(huán)境設(shè)施】新學(xué)校挺好的 【課程內(nèi)容】易學(xué)明白 【課程體驗(yàn)】氛圍輕松 【師資服務(wù)】全面 【效果提升】很不錯(cuò) 【選擇理由】想學(xué)習(xí)該語(yǔ)言
鄭*霖
2019-07-28報(bào)名課程：韓語(yǔ)TOPIK考級(jí)直通車（0-3/4級(jí)）
【環(huán)境】舒適安靜 【交通】方便 【師資】師資力量夠贊，認(rèn)真仔細(xì) 【服務(wù)】熱情周到，非常貼心 【效果】當(dāng)天課程當(dāng)天消化吸收，效果好 【選擇理由】師資力量和學(xué)習(xí)環(huán)境非常好
【韓語(yǔ)學(xué)習(xí)須知】首先，就是要弄清元音輔音，不是說(shuō)要像課程里教的那樣把韓文的來(lái)歷神馬的都弄得一清二楚，或者元音輔音分得清清楚楚，因?yàn)檫@些都不是很重要的。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，你只需要清楚哪個(gè)形狀的符號(hào)發(fā)哪個(gè)音就夠了，這樣，你就能讀韓文了，雖然現(xiàn)在你還不知道那是什么意思。
