書(shū)法可靈動(dòng)如舞蹈，也可穩(wěn)重如泰山，它動(dòng)靜皆宜，似西子，濃妝淡抹總相宜，因此書(shū)法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí)，更是一種浩然之氣的培養(yǎng)，二者相輔相成，今天小編就為大家收集了鄭州口碑比較不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：：諾亞美育隸屬諾亞教育集團(tuán)，專注藝考升學(xué)多年，旗下還有方舟藝考、勝途高考日語(yǔ)等知名本土培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。諾亞美育專注于中招藝術(shù)培訓(xùn)...
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：：鄭州鑫影藝術(shù)社集中所有教學(xué)資源，專心致力于美術(shù)、書(shū)法、中招高招美術(shù)藝術(shù)考的專業(yè)教學(xué)以及攝影知識(shí)的推廣和普及。所有課程均采...
[查看詳情]鄭州城東路校區(qū),鄭州航海東路總校
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有人學(xué)習(xí)寫(xiě)字，寫(xiě)了幾十年還是寫(xiě)不好，根本原因是路子不對(duì)，沒(méi)有找到真正的方法。不會(huì)方法的學(xué)習(xí)，寫(xiě)得時(shí)間越長(zhǎng)情況越糟糕。不得法的學(xué)習(xí)，就只能在原地轉(zhuǎn)圈，像遇到了“鬼打墻”，雖然走了不少路，勞神費(fèi)力，徒費(fèi)了時(shí)光，最后還是走不出來(lái)。不得法的學(xué)習(xí)很可怕!
臨摹是學(xué)習(xí)書(shū)法最基本最初步的方法，是攀登頂峰的必由之路。
韋斯琴：安徽蕪湖人。1995年畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系書(shū)法專業(yè)，中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員，安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)，安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。書(shū)法曾經(jīng)獲得：第二屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，第六屆全國(guó)書(shū)法篆刻展全國(guó)獎(jiǎng)，首屆扇面書(shū)法二等獎(jiǎng)，第八屆全國(guó)中青年書(shū)法展三等獎(jiǎng)，首屆全國(guó)青年書(shū)法篆刻展獲獎(jiǎng)并獲得探索提名獎(jiǎng)。出版散文集《六月無(wú)痕》，獲得第五節(jié)安徽省文學(xué)獎(jiǎng)。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經(jīng)常觀賞各類書(shū)法作品，發(fā)現(xiàn)的書(shū)法創(chuàng)作中一些帶有普遍性的問(wèn)題，覺(jué)得有必要說(shuō)來(lái)與廣大書(shū)友共酌。匆匆忙忙，未及細(xì)想，只羅列出條目，供讀者參考。
問(wèn)問(wèn)TA
課程挺滿意的，還在上著課，學(xué)校離家近，方便
問(wèn)問(wèn)TA
學(xué)校環(huán)境舒適，氛圍也很好，師資力量強(qiáng)大，推薦其他同學(xué)學(xué)習(xí)
問(wèn)問(wèn)TA
張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)計(jì)劃周密詳實(shí)，對(duì)學(xué)員因人施教，耐心周到且針對(duì)性強(qiáng)，是值得信賴的老師，愿意在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)跟其習(xí)字。
問(wèn)問(wèn)TA
張老師水平很高，溝通也很好，值得學(xué)習(xí)
【書(shū)法病筆之“聳肩”】與鶴膝不同的是，聳肩以方折為主，雖然有楷書(shū)的“折味”，但過(guò)于高揚(yáng)，故作姿態(tài)，與下方的豎畫(huà)過(guò)于懸殊，不能自然過(guò)渡。與左方的橫畫(huà)亦失去比例，不能達(dá)到協(xié)調(diào)與一致。
