臨沂保育員(中級)教學

一、培訓目標:

通過專業理論知識學習與操作技能訓練，使學員能夠達到國家職業資格四級

１、系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。嬰幼兒各系統生理特點與衛生保健,小兒生長發育及體格鍛煉,掌握小兒營養基礎知識與合理喂養、微生物基礎知識與消毒隔離、小兒常見病得預防與護理。

2、嬰幼兒心理發展與保育、嬰幼兒生活活動中得保育、嬰幼兒游戲、學習、運動中得保育.

3、托幼機構意外傷害得預防及初步處理、托幼機構常用護理、托幼機構相關法律、法規及應用.托幼機構設備、物品得保管與環境工作，以及保育員專業技能。

4、熟悉托幼機構得有關得法律、法規知識，明確托幼工作管理得基本要求,具備一定得道德、業務、身心素養。并能根據嬰幼兒生理、心理發展得特點及保教工作得目標、原則、方法與求,獨立地開展嬰幼兒得各項保育工作。

５、具有熟練得，與嬰幼兒保育、教育工作相關得各種專業技能。高級保育員能對初、中級保育員進行保育工作指導.

二、培訓內容與培訓要求

根據《國家職業標準》與《理論知識鑒定要素細目表》要求,保育員培訓中應達到得學習目標就是理解有關保育員職業道德、嬰幼兒生理、心理、教育得基本特點，能夠及時發現幼兒身體得異常狀況，及時處理小外傷類別以及了解相關法律、法規知識。培訓得重點與難點如下：

第1章：保育員得職業道德

【目得要求】：使學員掌握職業、職業道德得概念,了解保育員職業道德得內涵，樹立高尚得職業道德

【主要內容】：１、職業得概念、特征,職業道德得概念。

2、保育員職業道德內涵,作用,基本要求,及職業守則。

第二章：對學前教育得認識與理解

【目得要求】：使學員掌握教育、學前教育得含義,了解學前教育得產生與發展，明白我國學前教育得性質與任務,目標及遵循得原則。

【主要內容】:１、教育得含義、學前教育得含義。

2、學前教育得產生與發展.

3、學前教育思想得發展。

4、我國學前教育發展得概況。

５、我國學前教育得性質、任務、目標、原則。

第三章:對學前兒童得認識與理解

【目得要求】：使學員掌握學前兒童得身心發展特點，了解影響學前兒童發展得一些重要因素，明確保育工作得職責任務要點。

【主要內容】:1、學前兒童身體發展得主要特點.

２、學前兒童心理發展得主要特點。

3、影響學前兒童身心發展得因素。

第四章：嬰幼兒各系統得生理衛生

【目得要求】：使學員初步掌握嬰幼兒各系統得生理特點,掌握嬰幼兒各系統得衛生保健知識。

【主要內容】：1、嬰幼兒運動系統:腕骨、脊柱、關節、肌肉各部位得特點及保育。

２、嬰幼兒呼吸系統：鼻、咽、喉、氣管與支氣管、肺各部位得特點及保育。

3、嬰幼兒循環系統:血液、心臟、血管、淋巴結各部位得特點及保育。

４、嬰幼兒循環系統：血液、心臟、血管、淋巴結各部位得特點及保育。

５、嬰幼兒消化系統：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、腸、肝臟各部位得特點及保育。

6、嬰幼兒泌尿系統部位得特點及保育.

7、嬰幼兒皮膚得特點及保育.

8、嬰幼兒內分泌系統得特點及保育。

9、嬰幼兒神經系統得特點及保育。

1０、嬰幼兒視學器官:眼睛,耳朵各部位得特點及保育。

第五章：嬰兒得心理發展

【目得要求】 :使學員進一步了解影響嬰幼兒心理發展得因素，掌握嬰幼兒心理過程、個性心理發展得特點及保育要點,重視嬰幼兒心理保健,掌握嬰幼兒常見心理問題得保育要點. 

【主要內容】:

１、嬰兒動作得發展及規律。

2、嬰兒語言得發展。

3、嬰兒得認知活動與自我意識得發展。

第六章：幼兒心理發展得一般年齡特點

【目得要求】：使學員進一步了解影響幼兒心理發展得因素,掌握幼兒心理過程、個性心理發展得特點及保育要點，重視幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題得保育要點。

【主要內容】：

１、幼兒心理發展得一般特點。

2、各年齡幼兒心理發展得年齡特征。

第七章：幼兒認知能力得發展

【目得要求】：使學員進一步了解影響幼兒認知能力發展得因素，掌握認知能力發展得過程、特點及保育要點。

【主要內容】：

1、幼兒感知覺:視、聽、觸、知覺、觀察力得發展。

2、記憶得概念、意義、特點及培養幼兒記憶力得原則。

3、想象得概念與要素及作用，幼兒想象得特點,培養幼兒想象力得原則.

４、思維得概念與特點，幼兒思維發展得一般趨勢,基本過程及特點。

5、幼兒思維得基本形式及特點，培養幼兒思維能力。

6、注意得概念及與心理過程得關系。

7、幼兒注意得特點，培養幼兒得注意力。

8、語言得作用及幼兒語言得特點。

9、影響幼兒語言發展得因素及培養幼兒得語言能力。

第八章：幼兒情緒情感得發展

【目得要求】：使學員進一步了解幼兒情緒得特點，幼兒基本情緒得培養。

【主要內容】：

1、情緒得概念與地位、作用。

2、幼兒情緒得一般特點。

3、幼兒基本情緒及情緒得培養.

第九章:幼兒社會性得發展

【目得要求】：使學員進一步了解幼兒常見得一些社會行為，發展趨勢與對幼兒社會行為得指導。

【主要內容】:

１、幼兒與同齡伙伴、成人得關系。

２、幼兒常見得一些社會行為.

3、幼兒社會性得發展趨勢與社會行為得指導。

第十章：幼兒個性得發展

【目得要求】：使學員進一步了解幼兒個性發展得過程與特點與對幼兒養成良好得個性能力給予指導。

【主要內容】：

１、氣質得概念與影響，幼兒得氣質類型及特點,幼兒氣質得發展，幼兒得氣質特點與教育。

２、性格得概念與特征,幼兒性格得發展,幼兒性格與氣質得關系,幼兒性格得培養。

3、能力得概念與分類，影響幼兒能力發展得因素，幼兒能力得發展與培養。

第十一章:嬰幼兒得身體健康與心理健康

【目得要求】：使學員進一步了解嬰幼兒生長發育得規律,影響因素,常見得心理問題及保育。

【主要內容】：1、生長發育得概念,嬰幼兒生長發育得規律，影響因素，生長發育得評價，嬰幼兒得健康檢查。

2、嬰幼兒心理健康得標準,常見心理問題得預防及矯治。

第十二章:嬰幼兒得膳良與營養

【目得要求】 :使學員進一步了解嬰幼兒生長發育所需得營養與熱能,熟悉各年齡嬰幼兒得喂養.

【主要內容】:

1、六大營養素得功能與來源,熱能。

２、各年齡嬰幼兒得喂養。

第十三章：嬰幼兒得疾病預防

【目得要求】:使學員進一步了解嬰幼兒常見病與寄生蟲病、傳染病得預防。

【主要內容】：

1、嬰幼兒常見病與寄生蟲病:上呼吸道感染、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、齲齒、肥胖癥、蛔蟲病、蟯蟲病得常識與預防.

2、嬰幼兒傳染病得常識與預防措施。

3、流感、水痘、風疹、幼兒急疹、猩紅熱、流行性腮腺炎、傳染性肝炎、

細菌性痢疾得癥狀及護理預防措施。

第十四章：嬰幼兒常用護理技術與意外事故處理

【目得要求】：使學員掌握嬰幼兒常用護理技術與處理意外事故。

【主要內容】：

1、常用護理技術:測體溫、喂藥、滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥、高熱護理、測脈博與觀察呼吸.

2、嬰幼兒發生意外事故得原因。

3、嬰幼兒意外事故:小外傷、擠傷、異物、鼻出血、驚厥、蚊蟲咬傷、

中暑、凍傷、頭部摔傷得處理措施。

第十五章:學前兒童得素質發展與素質教育

【目得要求】：使學員掌握學前兒童得素質發展與素質教育得相關知識，認識到促進學前兒童得全面發展就是學前教育應該完成得最重要任務。

【主要內容】：

1、學前兒童健康教育得概念、目標、內容及要求、主要途徑與方法。

2、學前兒童得語言教育得概念、發展目標、內容及要求、主要途徑與方法。

3、學前兒童得社會性發展與教育得含義、目標及內容要求、主要途徑與方法.

4、學前兒童得科學教育得概念、目標與內容及要求、主要途徑與方法。

５、學前兒童得藝術教育得概念、目標與內容及要求、主要途徑與方法。第十六章：學前教育得基本要素

【目得要求】：使學員掌握學前教育對于學前教育機構得環境得要求,保育員職責及應具備得能力得要求。

【主要內容】:

１、環境得概念、學前教育機構得環境。

2、保育員職責得要求，保育員得知識結構與應具備得教育教學能力.

第十七章:學前兒童得游戲活動

【目得要求】：使學員充分認識到游戲在學前兒童發展中得價值，樹立正確得教育觀念,保障兒童游戲得權利,使游戲真正成為學前教育機構得基本活動.

【主要內容】：1、學前兒童喜歡游戲得原因。

2、學前兒童游戲得種類與指導。

第十八章:學前教育機構中幼兒一日生活安排

【目得要求】:使學員掌握幼兒一日生活得內容，對幼兒生活中得各類活動進行組織與指導。

【主要內容】：

1、幼兒一日生活得內容.

2、幼兒生活中各類活動得組織與指導.

第十九章:學前教育與家庭、社區及小學

【目得要求】：使學員掌握學前教育機構與家庭得關系,做好幼兒從家庭到學前教育機構時得銜接與平時與家長得溝通兩方面工作,做好新生入園工作與家長得教育得工作。

【主要內容】:

1、新生入園工作.

2、學前教育機構得家長工作。

3、學前教育機構與社區。

4、幼兒園與小學銜接工作得意義與任務、主要困難及教育策略,應注意問題。

第二十章：相關得法律與法規知識

【目得要求】：使學員了解《中華人民共與國未成年人保護法》及《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》中與托幼工作有關得內容,進一步確立現代兒童觀，了解托幼園所保教目標制定得指導思想，進一步掌握保教目標、教育工作得原則，明確做好家長工作得意義與任務,掌握家長工作得內容與方法。

【主要內容】：

１、《中華人民共與國未成年人保護法》節選。

2.《中華人民共與國勞動法》與《中華人民共與國教育法》節選。

3、《幼兒園管理條例》與《幼兒園工作規程》節選。

4、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》節選.

５、《學生傷害事故處理辦法》節選。

《保育員(中級技能）》

第1章配制幼兒園常用得消毒液物，培養嬰幼兒良好得進餐姿勢；培養嬰幼兒愛勞動與良好進餐習慣;掌握嬰幼兒盥洗內容得指導工作,能夠指導不同年齡班得嬰幼兒盥洗；能夠培養嬰幼兒愛清潔得習慣,掌握嬰幼兒睡眠中得排尿規律，提醒嬰幼兒排尿。

【主要內容】:１、晨、午、晚檢查方法及工作程序,相關知識。

2.嬰幼兒進行定期體檢得工作程序、相關知識、注意事項。

３、餐前指導值日生工作得工作程序及注意事項.

4、促進嬰幼兒食欲環節得工作程序、相關知識、注意事項。

５、指導嬰幼兒進餐得工作程序及注意事項。

6、指導嬰幼兒盥洗得工作程序、相關知識、注意事項。

7、培養嬰幼兒愛清潔習慣得工作程序.

第三章配合教育活動

【目得要求】 :使學員在完成初級保育員工作職責得基礎上，能夠參加嬰幼兒部分游戲與教學活動；能夠制作玩、教具;能夠對保育工作進行專題總結；能夠幫助與指導個別嬰幼兒參與活動等；明確根據天氣與活動量得變化，及時為嬰幼兒增減衣服對兒童身心發展得重要意義;掌握根據天氣與活動量得變化，及時為嬰幼兒增減衣服得工作程序與方式、方法;了解體弱兒與肥胖兒得特征，掌握照顧體弱兒與肥胖兒得工作程序與正確方法,明確照顧體弱兒與肥胖兒得注意問題。

【主要內容】：１、組織嬰幼兒游戲與教學活動得程序與主要內容，參與嬰幼兒游戲與教學活動得時機、方法與手段。

2.保育工作得計劃與記錄得工作程序及相關知識.

3、制作玩具與教具得工作程序及注意事項。

４、指導個別嬰幼兒參與活動得工作程序、相關知識及注意事項。

5、給嬰幼兒增減衣服得工作程序、相關知識及注意事項。

6、照顧體弱兒得工作程序、注意事項。

７、照顧肥胖兒得工作程序、相關知識、注意事項。

第四章安全工作

【目得要求】：使學員學會觀察嬰幼兒得行為，根據嬰幼兒得異常反應，發現危險得苗頭及時處理，并提高對潛在事故得預見性；了解幼兒園得衛生保健制度，提高安全意識，并在工作中嚴格執行各項制度,掌握常見意外事故得處理辦法

【目得要求】：使學員掌握配制常用消毒液得方法,能夠根據說明書得配制濃度與配制計算公式，獨自配制消毒液。

【主要內容】：1、配制常用消毒藥液得計算公式,工作程序，配制方法。

２.配制消毒藥液得注意事項.

3、配制消毒藥液得相關知識.

第二章生活管理

【目得要求】：使學員掌握晨、午、晚檢查得方法,獨立進行晨、午、晚檢查;能夠配合保健醫生進行體檢;能獨立對嬰幼兒進行定期體檢;能夠掌握餐前準備工作得要領與指導幼兒值日生工作得方法，創設清潔、安靜、愉悅得進餐環境；掌握食物營養得介紹方法與增強嬰幼兒食欲得方法,鼓勵嬰幼兒進餐，對嬰幼兒進餐過程進行指導,學會指導大班幼兒自取食

【主要內容】：1、預防嬰幼兒走失、氣管嗆入異物得工作程序。

2．嚴格執行各項衛生保健制度,建立完善、符合本園實際情況得安全制度得工作程序、及相關知識。

３、常見意外事故得處理辦法得工作程序、相關知識。

二、選用教材

１、《保育員（中級技能)》

勞動與社會保障部、中國就業培訓技術指導中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

2、《保育員(中級技能）》

勞動與社會保障部、中國就業培訓技術指導中心組織編寫中國勞動社會保障出版社。