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配鏡接待
1、培訓要求:
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
(1)了解顧客消費心理和購買欲望。
(2)掌握配鏡處方中的名詞術語及縮寫。
(3)掌握配鏡處方中近視、遠視、散光及老視的有關問題,
2、培訓主要內容:
(1) 理論教學內容
1.1處方中的名詞術語
1.*.1 概述
1.*.2 處方內容
1.*.3 處方常用簡略字與符號
1.*.4 處方格式
1.2配鏡咨詢
1.*.1 近視眼
1.*.2 遠視眼
1.*.3 散光眼
1.*.4 老視眼
1.3配鏡訂單
1.*.1 訂單
1.*.2 填寫訂單的要求
1.4消費心理及購買行為
1.*.1 消費心理
1.*.2 購買行為
(2)技能實訓內容
2.1填寫訂單
2.2鏡架的選擇
3、培訓方式建議
(1)理論教學:除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用多媒體教學工具，結合部分完整案例進行全過程剖析，便于學員完整了解本職業實際工作中的各個環節，達到形象化教學目的。
(2)技能實訓:通過實例操作進行。一名實訓指導老師可以帶教 10 名學員
加工制作
1、培訓要求:
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
(1)掌握專業測量工具、定中心儀確定加工中心的使用。
(2)掌握劃鉗工藝，在手工磨邊機上進行手工磨邊，裝鏡片。
2、培訓主要內容:
(1) 理論教學內容
1.1測量瞳距
1.*.1 瞳孔距離的概念和分類
1.*.2 瞳距尺的使用方法
1.2鏡架幾何中心水平距的測算
1.*.1 眼鏡架的分類
1.*.2 鏡架幾何中心水平距的測量方法
1.3移心量的計算
1.*.1 移心的概念
1.*.2 移心量的計算方法
1.*.3 雙光鏡片移心量的計算和確定子鏡片頂點高度
1.4鏡片頂焦度的測量和定鏡片光學中心
1.*.1 頂焦度計外形圖及各部分名稱
1.*.2 球鏡頂焦度的測量和光學中心確定
1.*.3 柱鏡頂焦度、軸位的測定和光學中心確定
配裝眼鏡和外觀質量
1.4 整形要求及檢查方法
1.*.1 鏡片的色澤要求及檢查
1.*.2 鏡片表面質量和內在疵病的要求及檢查
1.5測量雙光眼鏡的子鏡片頂焦度和子鏡片高度互差
1.*.1 測量子鏡片附加頂焦度的操作步驟
1.*.2 雙光眼鏡子鏡片的頂焦度允許誤差
1.*.3 測量子鏡片幾何中心水平距離
1.*.4 子鏡片頂點高度互差的測量
(2)技能實訓內容
2.1光學參數檢測
2.2外觀檢查
3、培訓方式建議
(1)理論教學:除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用多媒體教學工具，結合部分完整案例進行全過程剖析，便于學員完整了解本職業實際工作中的各個環節，達到形象化教學目的。
(2)技能實訓:通過實例操作進行。一名實訓指導老師可以帶教 10 名學員。
整形與校配
1、培訓要求:
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
(1)了解整形要求，學會整形工具的使用。
(2)掌握整形步驟，舒適眼鏡的要求，能對配鏡者的佩戴效果進行分析并確定校配項目。
2、培訓主要內容:
(1) 理論教學內容
1.1 整形工具
1.*.1 烘熱器的使用
1.*.2 整形鉗的使用
1.*.3 整形鉗的聯合使用
1.*.4 注意事項
1.2整形
1.*.1 配裝眼鏡的整形要求
1.*.2 整形操作步驟
1.*.3 注意事項
1.*.4 相關知識
1.3校配的項目
1.*.1 概述
1.*.2 舒適眼鏡的要求
1.*.3 校配與舒適眼鏡的關系
1.*.4 校配有關名詞，術語簡介
1.*.5 校配的項目
1.4校配的方法
1.*.1 校配金屬眼鏡架
1.*.2 校配塑料眼鏡架
1.*.3 注意事項
(2)技能實訓內容
2.1整形
2.2校配
3、培訓方式建議
(1)理論教學:除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用多媒體教學工具，結合部分完整案例進行全過程剖析，便于學員完整了解本職業實際工作中的(2)技能實訓:通過實例操作進行。一名實訓指導老師可以帶教 10 名學
員.
儀器設備維護
1、培訓要求:
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
(1)了解配鏡所用設備精確度的檢查方法。
(2)掌握配鏡所用儀器設備的維護保養方法。
2、培訓主要內容:
(1) 理論教學內容
1.1儀器設備的精確度檢查
1.*.1 頂焦度計
1.*.2 定中心儀
1.*.3 模板機
1.*.4 半自動仿形磨邊機,
1.*.5 鏡片開槽機
1.*.6 鉆研孔機
1.*.7 手動磨邊機,
1.*.8 其他簡易儀器設備
1.*.9簡易工具和量具
1.2故障的判斷和排除
1.*.1 JDY-1型頂焦度計的常見故障及排除
1.*.2 LL-5鏡片中心機的常見故障及排除
1.*.3 LP-5鏡片制模機常見故障及排除
1.*.4 注意事項
1.3安全
1.*.1 安全的重要性
1.*.2 設備的安全檢查和試驗
1.*.3 設備的安全裝置
1.*.4 遵守安全技術規程
1.*.5 注意事項
(2)技能實訓內容
2.1儀器設備維護保養實例
2.2故障的判斷和排除
3、培訓方式
(1)理論教學;除一般常規課學教學方式外，部分培訓內容可利用多媒體教學工具，結合部分完整案例進行全過程剖析，便于學員完整了解本職業實際工作中的各個環節、達到形象化教學目的。(2)技能實訓:通過實例操作進行。一名實訓指導老師可以帶教 10 名學員,
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