2022年《TPM全員生產(chǎn)維護(hù)及實(shí)務(wù)》課程計(jì)劃：

培訓(xùn)對(duì)象：工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等

課程價(jià)值：

1、讓學(xué)員掌握以設(shè)備為主制造業(yè)的高級(jí)管理模式——TPM(全員生產(chǎn)管理）;

2、讓學(xué)員知道企業(yè)自主管理的形態(tài)“自動(dòng)自發(fā)、自主自治”;

3、學(xué)會(huì)考核設(shè)備和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的工具OEE、MTBF、MTTR

4、讓設(shè)備徹底得到改善，不再影響我們的生產(chǎn)計(jì)劃;

5、使企業(yè)的設(shè)備的維護(hù)成本稱為同行業(yè)中低的，效率高的，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的低成本生產(chǎn);

6、學(xué)會(huì)劣化復(fù)原、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)方法，提高設(shè)備的性能

7、使設(shè)備的性能比剛買回來(lái)的時(shí)候還要好，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力;

8、實(shí)現(xiàn)企業(yè)環(huán)境保護(hù)降低成本的夢(mèng)想。

課程大綱：

第一講：TPM的準(zhǔn)備知識(shí)

問(wèn)題一：人生病和設(shè)備出故障正常嗎?

思考、提問(wèn)、解答

1、設(shè)備出故障是不正常的

2、以可靠性為中心的保養(yǎng)(RCM）

3、設(shè)備管理需要計(jì)劃保養(yǎng)和自主保養(yǎng)相結(jié)合

4、設(shè)備管理流程

5、關(guān)于設(shè)備故障的指標(biāo)

6、關(guān)于設(shè)備維修保養(yǎng)指標(biāo)

7、稼動(dòng)率和可動(dòng)率

8、設(shè)備壽命周期費(fèi)用(LCC）

9、LCC技術(shù)的運(yùn)用

10、設(shè)備周期利潤(rùn)(LCP）

11、設(shè)備不同階段的LCC曲線

第二講：TPM的基本概念

問(wèn)題二：何為TPM?TPM與5S關(guān)系為何?

思考、提問(wèn)、解答

1、TPM的發(fā)展歷程

2、TPM的廣義定義和狹義定義

3、TPM展開(kāi)的八大重點(diǎn)

4、TPM展開(kāi)的七大支柱

5、TPM活動(dòng)的有形效果

6、TPM活動(dòng)的無(wú)形效果

7、TPM與5S的關(guān)系

第三講：提高設(shè)備效率的方法

問(wèn)題三：設(shè)備零故障能實(shí)現(xiàn)嗎?

思考、提問(wèn)、解答

1、設(shè)備的七大損失

2、時(shí)間工作效率/性能工作效率

3、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系

4、突發(fā)損失和慢性損失之比較

5、慢性損失的背景

6、故障的定義及分類

7、自然劣化和強(qiáng)制劣化

8、零故障的基本觀點(diǎn)

9、由各部門開(kāi)展的故障對(duì)策項(xiàng)目

第四講：自主保養(yǎng)

問(wèn)題四：何為自主保養(yǎng)?它有何用途?

思考、提問(wèn)、解答

1、自主保養(yǎng)的基本概念

2、操作人員能操作設(shè)備的四種能力

3、操作人員具備四種能力的4個(gè)階段

4、做個(gè)能駕馭設(shè)備的操作者

5、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化

6、自主保養(yǎng)的范圍

7、自主保養(yǎng)活動(dòng)七步驟

8、自主保養(yǎng)成功開(kāi)展的九要素

第五講：計(jì)劃保養(yǎng)(一）

問(wèn)題五：何為計(jì)劃保養(yǎng)?它有何用途?

思考、提問(wèn)、解答

1、保養(yǎng)的定義種類

2、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式

3、計(jì)劃保養(yǎng)的定義和目的

4、計(jì)劃保養(yǎng)的內(nèi)容

5、計(jì)劃保養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容

6、計(jì)劃保養(yǎng)推進(jìn)目標(biāo)

7、計(jì)劃保養(yǎng)五步推行要點(diǎn)

1）保養(yǎng)情報(bào)的整理

2）計(jì)劃保養(yǎng)的導(dǎo)入

3）故障解拆及改良步驟

4）計(jì)劃保養(yǎng)的擴(kuò)大

5）計(jì)劃保養(yǎng)質(zhì)的提升

第六講：計(jì)劃保養(yǎng)(二）

問(wèn)題六：計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象如何選擇?

思考、提問(wèn)、解答

1、計(jì)劃保養(yǎng)點(diǎn)檢項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)圖

2、計(jì)劃保養(yǎng)體制實(shí)施模式

3、計(jì)劃保養(yǎng)體系流程圖

4、計(jì)劃保養(yǎng)對(duì)象設(shè)備選定

5、設(shè)備重要度保養(yǎng)活動(dòng)

6、計(jì)劃保養(yǎng)部門的作用

7、設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化

8、設(shè)備保養(yǎng)員精神十訓(xùn)

9、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障對(duì)策的問(wèn)題點(diǎn)

10、故障原因的分類和對(duì)策

11、計(jì)劃保養(yǎng)故障“零”化活動(dòng)

第七講：在故障中學(xué)習(xí)個(gè)別改善的方法

問(wèn)題七：我們能向故障學(xué)習(xí)什么?

思考、提問(wèn)、解答

1、故障對(duì)策的具體開(kāi)展方法

2、潛在缺陷的明顯化處理是“無(wú)故障”的原則

3、向故障學(xué)習(xí)的態(tài)度

4、正確查明故障現(xiàn)象

5、注意日常檢查工作，防止故障復(fù)發(fā)

6、故障解析的七個(gè)步驟

7、開(kāi)展質(zhì)量檢修的七個(gè)步驟

8、實(shí)現(xiàn)和保持無(wú)不良品

第八講：消除慢性損失的手段——PM分析

問(wèn)題八：為什么要進(jìn)行PM分析?

思考、提問(wèn)、解答

1、傳統(tǒng)故障分析的弱點(diǎn)

2、消滅慢性損失的工具——PM分析

3、PM分析的作用

4、PM分析的七個(gè)步驟

1）查明現(xiàn)象

2）對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行物理解析

3）整理出現(xiàn)象促成的條件

4）整理出4M的關(guān)聯(lián)性

5）探討調(diào)查方法，決定調(diào)查步驟

6）歸納出不正常的項(xiàng)目

7）制訂改善方案

張老師介紹：

惠普質(zhì)量管理學(xué)院 高級(jí)顧問(wèn) ；豐田精益管理 專職咨詢顧問(wèn) ；豐田工程技術(shù)株式會(huì)社 研修顧問(wèn)；上海市中小企業(yè)協(xié)會(huì)合作顧問(wèn)；杭州市企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)咨詢顧問(wèn)；國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證教練；上海市注冊(cè)管理咨詢師；上海大學(xué)MBA     

工作經(jīng)歷：曾任上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)生產(chǎn)課長(zhǎng)；昆山華新電子集團(tuán)廠長(zhǎng)，負(fù)責(zé)精益生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)與推進(jìn)，精益生產(chǎn)培訓(xùn)（VSM,IE,PMC，SMED,5S與目視化，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，生產(chǎn)線布局等），生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與效率提升，生產(chǎn)計(jì)劃物料控制，物流倉(cāng)儲(chǔ)管理，

擅長(zhǎng)課程 ：

《精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)》《5S與目視化管理》《TPM全員設(shè)備自主保全》《生產(chǎn)成本降低與效率提升》《柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》《物流與供應(yīng)鏈管理》《車間準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)》《生產(chǎn)質(zhì)量分析與解決》《TQM全面質(zhì)量管理》《QCC品管圈操作實(shí)務(wù)》《現(xiàn)場(chǎng)主管管理技能實(shí)戰(zhàn)》《時(shí)間管理與工作計(jì)劃》《MTP中層管理人員技能提升》《高效溝通技巧》《TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練》《優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練》《結(jié)果為王-員工執(zhí)行力提升》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《有效激勵(lì)員工》

備 注：

1．收到您的報(bào)名表后，我們將盡快與您聯(lián)絡(luò)，如您一個(gè)工作日內(nèi)未接到我們的任何通知，請(qǐng)及時(shí)電話與我們聯(lián)系確認(rèn)，謝謝！

2．已報(bào)名的企業(yè)/個(gè)人如有其他原因不能如期參加，請(qǐng)開(kāi)課前一周通知本公司，如有已轉(zhuǎn)入的款項(xiàng)我公司可根據(jù)報(bào)名者意愿將費(fèi)用轉(zhuǎn)為其他課程費(fèi)用。已經(jīng)收取課酬費(fèi)用不再退還。

（需要預(yù)定住宿的請(qǐng)參考我司課程《確認(rèn)函》中的住宿酒店信息）

注意：

→ 請(qǐng)將報(bào)名表填寫完整，發(fā)至我方即可。我方收到報(bào)名表后，將以電話、傳真或E-mail等方式確認(rèn)收到報(bào)名表。

→ 請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)之前三個(gè)工作日內(nèi)將報(bào)名表回傳,課前一周另行發(fā)送詳細(xì)會(huì)務(wù)安排

→ 本課程可針對(duì)企業(yè)需求，上門服務(wù)，組織內(nèi)訓(xùn)，歡迎咨詢。

→ 請(qǐng)參會(huì)學(xué)員準(zhǔn)備一盒名片,以便學(xué)員間交流學(xué)習(xí)。

→ 請(qǐng)準(zhǔn)備幾個(gè)工作中遇到的問(wèn)題以便進(jìn)行討論。

此表所填信息僅用于招生工作，對(duì)所填寫的客戶信息，我司嚴(yán)格保密，如需參加請(qǐng)?zhí)顚懟貍鹘o我們，以便及時(shí)為您安排會(huì)務(wù)并發(fā)確認(rèn)函，謝謝支持！