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視動統合能力，獲取知識的關鍵能力
視動統合能力是認知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認知世界的重要能力。
視動統合能力不佳的孩子還表現為視覺分辨能力較差，無法區分復雜圖形，對作業感到厭煩， 因此很多孩子對學習沒興趣，并不是學習態度不夠端正，而是視動能力不好而總是無法獲取正確信息，從而在學業中產生挫敗感。
科學手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺動作統合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況。采用 333教具訓練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學有效且兼具趣味性的訓練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應，增強手眼協調能力，提升精細動作的能力。
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金色雨林蘇州園區中心成立于2015年5月，提供學習能力，心理輔導，家庭教育等方面咨詢、專業訓練的優教機構。我們采用感覺統合訓練、學習能力課程訓練、注意力專注力訓練、情商課程訓練等課程為蘇州數千名3-14兒童解決感統失調、注意力不集中、閱讀障礙、寫作業慢、不愛寫字等各種學習問題，讓兒童成功學習，自信成長。為什么選擇金色雨林1、教學經驗，24年教學底蘊與經驗積累，核心教研團隊平均擁有超過10年專業經驗，指導孩子近50萬2、專家團隊，十余位全國兒童教育、心理、醫療等領域的金色雨林學術委員會鼎力支持，定期開設金色雨林學術委員會講座，家長學堂，同時為教學提供科學性與保障3、師資保障，教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業，七大項目考試，嚴格篩選教師，全國教師培訓考試通過僅為35%4、小班教學，6人為一班，保證教學精品化，優化師資力量分配，給每個孩子平等成長的機會6、效果顯著，經中國兒童衛生保健疾病防治指導中心認證，金色雨林訓練成功高達96.8%，得到金色雨林學術委員會、家長和孩子的廣泛好評7、全智能配課，根據測評結果，通過智能配課系統，為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”），為每個孩子分配專屬課題與目標
