武漢兒童鋼琴啟蒙

課程介紹：

    近幾年來，很多家庭開始注重精神文化方面的建設與投入，尤其是增強了對年幼一代的早期藝術教育。那么，兒童學習彈奏鋼琴究竟有什么益處呢？首先，兒童學習彈奏鋼琴，可以了解音樂文化，接受音樂藝術的感染和熏陶。只要學習得法并能持之以恒，就可以獲得以下益處：

    （1）、學習鋼琴是兒童進入音樂殿堂的直接梯航。鋼琴優(yōu)越而全面的性能，為發(fā)展兒童的音樂才能提供了好的條件。尤其是對那些先天稟賦較高的孩子，通過學習鋼琴獲得顯著而全面的發(fā)展。世界上無數(shù)著名的音樂家，特別是鋼琴演奏家、作曲家、指揮家和理論家，幾乎無例外地都在幼年開始學習彈奏鋼琴并具有良好的鋼琴演奏技能。

    （2）、孩子學習鋼琴，常須十指獨立靈活運動，左右手能得到均衡的、高度獨立訓練，這對于常人習慣于側(cè)重使用右上肢及右手（或反之）來說，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展并增進相互協(xié)調(diào)關系。

    （3）、鋼琴在三百年的發(fā)展中，積累了大量的寶貴文獻，世界上著名的作曲家?guī)缀醵紕?chuàng)作有鋼琴作品。孩子通過學習鋼琴，可以了解世界各國不同時期，不同流派的音樂作品及其風格。同時，鋼琴在自身發(fā)展中已形成了多種教學體系和教材系統(tǒng)，為我們今天學習鋼琴的人，積累了豐富的教學方法與經(jīng)驗。

培訓對象：學齡前兒童

學期：24次課；48次課；96次課等等

培訓時間：1周1至2次，1次45分鐘

培訓形式：一對一

培訓進度：

    【第一階段】：24次課確保學生學會鋼琴彈奏基礎也是重要的方法—-斷奏（吊指訓練）；還有跳奏、音階技術的穿、轉(zhuǎn)指、雙音斷、跳音等，并引導孩子們能熟練地運用此方法彈奏耳熟能詳、喜歡的歌曲。（例如：兩只老虎，我是一只小毛驢，生日歌等等）

    【第二階段】：當您的孩子學習到24次課時， 我們的教師確保他（她）們能準確、科學地學會鋼琴彈奏中另一個十分重要的方法--連奏。

    【第三階段】：在學琴期間，教師、學生、家長互相積極配合，孩子們經(jīng)過48次課努力而系統(tǒng)規(guī)范地學習，、科學地運用到此階段各種作品的實際演奏中。此時，可演奏相當于1—2級的作品。

    【第四階段】：繼續(xù)認真學習的學生，水平將會在今后的每半年或一年中得到顯著的提升。大約通過兩年半便能順利地掌握好鋼琴演奏中最重要的兩種彈奏方法---斷奏與連奏，并能在教師的引導下，將兩種奏法輕松至三年的學習，學生基本可達到4--5級水平；若能更好地配合教師，以及通過進一步努力、認真的學習，您的孩子通過五至六年，演奏水平基本可達到8--10級。

    鋼琴演奏的學習是一個持續(xù)的過程，需要學生、家長、教師三方共同的溝通和配合。本中心每半年會定期舉辦學生匯報音樂會，針對每個學生學習的情況以及教學方式，都會由教師們親自總結，并給學生點評以及跟家長現(xiàn)場互動溝通，不僅讓學生們學得有樂趣和成就感， 也能讓家長們對教師的教學質(zhì)量及自己孩子的學習情況有清楚正確地認識及了解。