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采用DTT回合式教學(xué)的模式，從模仿指令、配對與分類、區(qū)分與比較、順序與排列、物品和功用、物品歸類、命名、認(rèn)知顏色、認(rèn)識形狀、對人物的認(rèn)知、對地點的認(rèn)知、數(shù)學(xué)等為主。
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成都星守望
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成都星守望兒童健康管理有限公司（簡稱：成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心）成立于2022年，前身是成都市學(xué)美學(xué)能兒童關(guān)愛中心。我們深耕蓉城，專注兒童健康成長。成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心是成都市錦江區(qū)殘聯(lián)認(rèn)定的兒童康復(fù)訓(xùn)練定點機構(gòu)。我們專注于智力障礙、孤獨癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、多動癥等特殊兒童群體的康復(fù)訓(xùn)練，采用國際權(quán)威C-PEP-3評估、VB-MAPP評估、雙溪評估、格賽爾評估、感覺統(tǒng)合評估等多體系對兒童進行系統(tǒng)性評估，制定科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練計劃，并嚴(yán)格把控康復(fù)訓(xùn)練實施細(xì)節(jié)，綜合提升兒童能力，幫助其早日融入社會，現(xiàn)已服務(wù)近萬組家庭。“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。”?我們將不斷提高服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量、完善服務(wù)體系，結(jié)合管理專業(yè)化、運營規(guī)范化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、輸出標(biāo)準(zhǔn)化，從資源、服務(wù)、管理等多維度出發(fā)打造百姓放心、家長滿意，對兒童健康發(fā)展有益的普惠性康復(fù)服務(wù)平臺。
