- 課程詳情
- 上課校區(1)
課程亮點：
1. 采用主題式教學模式，共30個主題
2.我們是互動式，體驗式，參與式的教學模式
3. 采用多媒體的智能課堂和引自美國的原版課件
4. 我們的理念是習得理念
課程詳情：
THOMAS幼兒英語
Thomas英語源于美國Thomas學院，由Thomas學院聯合哥倫比亞大學、俄亥俄州立大學的眾多專家學者，專門針對亞太地區兒童語言學習特點和認知事物的基本規律，開發的一套多媒體互動式兒童英語課程。亞洲20 多個國家和地區的超千萬兒童正在高效學習托馬斯英語。
Thomas 幼兒英語主要針對3-6歲年齡段上幼兒園的孩子，共三個級別，分別是Starter，Junior，Senior,每個級別10個主題，共30個主題。這些主題圍繞著日常生活展開，學員透過幼兒課程的學習，具備良好的英語口語交流和表達能力，形成初步英語思維和標準地道的語音語調，養成良好的英語學習習慣，并對英語學習保持濃厚的學習興趣。最終可以達到英語國家3歲兒童的英文水平，為順利學習Thomas少兒英語做好準備。
Thomas 幼兒英語每個主題分4大教學模塊：
1.Thomas幼兒英語課件模塊： 4大模塊（Story box ,Talk box ,Sound box,Writing box）
2.Story box:共五個模塊 （4大學習模塊，1大游戲模塊）
Story ：分2部分
第一部分：
1. Full story： 是以動畫的形式演繹整個故事，主要是依據幼兒的學習特點和認知水平而設計的，動畫片是孩子們都喜歡看的，通過動畫的形式來創設故事情境，能加深孩子對于故事的理解，避免翻譯式英語的學習，給孩子創造一個全英的語境，培養孩子的英語思維能力。教師可根據具體的授課內容，通過功能鍵隨時的暫停并教學。可讓學生更多的參與白板的互動學習。
2.Read it：本部分的內容與故事書完全吻合，主要是根據每個學生自我語言體系建立的不同，教師可通過孩子對故事的掌握情況，訓練孩子的認讀能力，有針對性的鞏固和復習，并可讓學生通過課件講故事，鍛煉孩子獨立講故事的能力。
3.Story song：以動畫為背景，將所學的故事內容通過歌曲韻律的形式演繹出來，對幼兒來說，他們對音樂的敏感性可幫助學生更好的學習知識。本環節共6遍（2遍演唱+2遍教唱+2遍伴奏）。 當學生會唱的時候，他們就已經掌握了全部的內容。
4.S*******ling：植入式外教真人教學，本部分是真人外教針對本單元的故事進行講解，中間會穿插很多問題進行提問式教學，擴充、擴展、延伸學習內容，讓學生在真正掌握故事內容的同時，加深理解，多思考，鍛煉學生自主思考，自我表達和解決問題的能力。
5. Motion：與Story song內容一致，但是以外教真人帶動的形式體現，此環節讓孩子們通過邊唱邊跳的形式來演繹故事，能夠有效地提升孩子的音樂感知能力、肢體協調能力和表現力。本部分共4遍，2遍外教展示，2遍外教帶領學生一起律動。學生全部掌握后可做家長會展示，更好的突出教學效果。
第二部分：
6. Fun time : 本模塊共5個互動游戲，游戲內容分別針對本主題重點單詞，重點句型及故事理解等進行練習，通過游戲強化學生對于重點內容的掌握，增加趣味性，寓教于樂，玩中學，學中玩，讓學生對課程更感興趣。
3.**lk box：共四大模塊（3大學習模塊，1大游戲模塊）
Conversation：本部分主要通過情景的設立，學習日常生活中的交際口語。內容以問答的形式呈現，讓學生根據圖片內容的展示，自主理解內容并操練應用。
Chant：本環節以歌謠韻律的形式展現，通過反復跟唱，強化記憶學習內容，并訓練學生識讀句子的能力。
Chant along:本部分內容共4遍，前兩遍以男女聲形式，后兩遍只有伴奏，學生在跟唱之后最終達到自己完全可以獨唱的能力。
Fun time：共2塊。第一部分根據情景展示，選擇正確的內容。第二部分根據已給的問句，讓學生選擇正確的答句。目的是檢驗學生對本模塊的整體掌握程度。
4.Sound box：共五個模塊 （4大學習模塊，1大游戲模塊）
Phonics：分2部分
第一部分：
1.Listen：外教植入式教學，教授字母發音及對應詞匯。本模塊可以讓學生根據外教的發音口型，建立標準的發音。
2.Chant：針對Listen環節的內容，以英文字母和單詞為主要內容，以韻律的形式讓學生唱出來，方便記憶。
3. Phonics story：本部分包含了大小寫字母辨識，發音，對應詞匯及句型擴充，將內容以故事的形式呈現，創設情境，增強孩子對所學內容的理解。
4.Phonics chant：以男女混合聲的形式將自然拼讀的故事唱出來，學生可根據韻律打節拍。
5.Chant along：本部分內容共4遍，前兩遍以男女聲形式，后兩遍只有伴奏，學生在跟唱之后最終達到自己完全可以獨立說唱的能力，很好地掌握了所學內容。
第二部分：
Fun time :本模塊共5個互動游戲，游戲內容分別針對本主題重點大小寫字母，發音，詞匯，句型及故事理解等進行練習，通過游戲強化學生對于字母、字母發音及相關詞匯的學習，增加趣味性，保證學習效果。
5.Writing：本環節是訓練孩子大小寫字母的書寫能力，先觀看正確的書寫示范，然后用手指進行臨摹，通過練習書寫，可以加強孩子對于字母的認知和記憶，從聽、說、讀、寫四個方面來進行語言的學習，同時也鍛煉了幼兒手部肌肉的發展。
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海曙區校區
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范老師
授課風格：深入淺出，環環相扣，熱情飽滿并熟練運用各種教學技巧；課堂生動形象，讓孩子們在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪。詳情介紹：個人簡介我是托馬斯英語學校的Colin老師，畢業于寧波大學英語專業，英語專業等級八級。非常喜歡和孩子相處，所以我從學校畢業就一直從事英語教育工作，已有6年有余。平時喜歡看一些教育相關的書籍，對教育教學工作有著一定的研究，會將這些科學的理論知識貫穿與教學實踐活動中。我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。 詳細
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徐老師
成人/商務英語
授課風格：講課情緒飽滿，將對科學的熱愛和追求融于對學生的關心、教導和期望之中，充滿著對人的高度尊重的信賴。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起學生強烈的情感共鳴，師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。學生在這樣的教師引導下，所獲得的不僅僅是知識的訓練價值，還包括人格、情感的陶冶價值。個人簡介 1.口齒伶俐，思維清晰，語速達標，中文表達能力強，普通話標準; 2.授課風格活潑生動，充滿激情，具有較強的幽默感;有較寬廣的知識面，旁征博引、激情飛揚，富有感染力;具有創新意識，富有朝氣和活力; 3.諳熟英美文化，對學員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨到方法; 4.系統學習過口譯課程，對全國口譯考試有較為全面的了解 5.有團隊合作精神和組織協調能力，有敬業精神，能吃苦。過往經歷2015-2016在寧波倡棋幼兒園擔任幼兒英語教師，負責幼兒階段英語教學。英語歌曲律動，英語繪本故事教學等工作內容。2016-至今在寧波市海曙區托馬斯英語培訓學校擔任英語教學主管職位，配合學校完成常規工作，教研活動，教學管理，家校服務，續班招生以及教師團隊建設等工作。 詳細
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托馬斯英語源自美國杰出百年私立學校St. Thomas School。100年來，她一直致力于向亞洲、非洲的非英語國家輸出英語教育，傳播現代文明。托馬斯寧波加盟校區--寧波海曙區托馬斯教育培訓學校，是具有辦學資質的民辦學校，運用托馬斯美國語言教育專家智慧的O2O線上線下雙向學習平臺， 以其科學卓越的課程體系、課件體系，教學理念，贏得了托馬斯小學員的喜愛和獲得了令人驚喜的效果，站在了引領中國教育培訓的先端。托馬斯教育也因此榮獲“2016年度品牌影響力兒童教育機構”“2016年度中國影響力國際教育品牌”
