家庭教育指導(dǎo)師課程

有助于樹立家庭教育理念

了解成長規(guī)律

掌握親子溝通技巧

單位介紹：

中央電化教育館是教育部直屬的具有獨立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進國外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

課程內(nèi)容：

1. 初級：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，掌握成長規(guī)律（41課時）

0-3歲嬰幼兒的家庭教育指導(dǎo)

3-6歲嬰幼兒的家庭教育指導(dǎo)

6-12歲兒童的家庭教育指導(dǎo)

12-15歲兒童的家庭教育指導(dǎo)

15-18歲兒童的家庭教育指導(dǎo)

2. 中級：明確培養(yǎng)目標(biāo)，獲得養(yǎng)育技巧 （40課時）

家庭教育的生態(tài)

家庭的建立

家庭理論

家庭治療

3. 高級：聚焦家教難題，助力孩子成長（51課時）

特殊情況的指導(dǎo)

常見問題的處理

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 樹立家庭教育理念

2. 了解兒童成長規(guī)律

3. 掌握親子溝通技巧

4. 增強情緒管理能力

5. 指導(dǎo)家長科學(xué)養(yǎng)育

6. 協(xié)助開展家校共育

學(xué)習(xí)收獲：

1. 提高認(rèn)識：了解孩子各階段的成長特點，把握成長關(guān)鍵期

2. 有效溝通：知悉孩子不良行為背后的內(nèi)心需求，實現(xiàn)有效溝通

3. 專業(yè)指導(dǎo)：提升家庭教育專業(yè)指導(dǎo)能力，為家庭成員或相關(guān)從業(yè)人員提供支持和幫助

適合人群：

1. 家長：準(zhǔn)父母、未成年人的法律監(jiān)護人及直接教養(yǎng)人

2. 老師：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師、班主任等

3. 教育行業(yè)從業(yè)者：教育行業(yè)講師、培訓(xùn)師、負(fù)責(zé)人

4. 有意從事教育行業(yè)人員：有志于在家庭教育及早教服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的人士

講師團隊：

1. 孫利

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師，心理學(xué)博士。曾在澳大利亞迪肯大學(xué)做訪問學(xué)者。主持和參加了多個國家 級、省部級項目的研究工作。在國內(nèi)有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部。

2. 范士青

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理教研室主任、碩士生導(dǎo)師，心理學(xué)博士。主持和參加了多個省部級科研項目的研究工作。

3. 張穎

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師，醫(yī)學(xué)博士。曾在教育部高校心理健康教育專家委員會成員、二級教授江光榮的指導(dǎo)下，參加了國家 級精品課程項目﹣《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》課程的建設(shè)研究工作。

4. 吳賢華

湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師，醫(yī)學(xué)博士，曾在新西蘭理工學(xué)院做訪問學(xué)者。在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，參編教材3部。

證書查詢：

進入教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）網(wǎng)站，于首頁“信息公開”欄，點擊“職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項目信息查詢“可進入查詢頁面。

證書樣本：

1. 中央電化教育館頒證

2. 證書編碼，官網(wǎng)可查

3. 通過學(xué)習(xí)、考試后，獲得《職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)證書》