- 課程詳情
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課程亮點：
1.獨有的創意音樂故事教材。
2.生活化的音樂元素。
3.多元化的表達形式。
4.豐富的家庭互動體驗。
5.全方位的能力培養。
適合對象：
1.*-3歲適齡兒童
課程詳情：
2歲寶寶正值想象力和思維力迅速發展的時期。通過各種角色扮演游戲，結合音樂、舞蹈、樂器探索，讓寶寶體會不同角色，增加寶寶的表現力、創造力和思維能力，開發兒童早期閱讀和語言表達，讓寶寶能夠先自信再獨立，具備合作意識，為寶寶做好進入幼兒園前的準備。
課程基于對兒童早期發展和學習特點的研究，統合了音樂、舞蹈、圖畫、戲劇、文學，讓兒童在課堂中用聽、說、唱、跳、玩等方式快樂學習，滿載著專屬于寶寶成長階段的歌曲、音樂、故事等，從學校延伸至家庭，讓寶寶全方位快樂學習。
該課程不僅僅是音樂教育，更重要的是通過“音樂”的窗口，在兒童腦部發育的關鍵期，開發兒童在認知、語言、社交、人格、藝術、體能等全方位的潛能。在有效的親子互動式學習中，讓寶寶擁有敏銳的音感，懂欣賞、會聆聽，聽得懂、做得到，奠定兒童成長最重要的社會化能力。
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? 1983年，美育誕生于中國臺灣，秉承著“讓孩子快樂成就音樂”的信念，不惜耗費心血與巨資，為3-12歲的孩子，融合了奧爾夫及達克羅茲音樂教學法，設計了一套特有的快樂教學模式，讓孩子在音樂、舞蹈、文學、喜劇、圖畫等藝術活動中，用聽、說、唱、跳、玩等不同形式表現音樂。從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人機、自我認知、空間等各方面的平衡發展；在嚴格的師訓課程中，配備給教師們充足且有系統的教材和教學流程。涵蓋了“統合性”、“漸進性”、“創造性”、“團隊性”的美育四大教學特性，協助孩子全方位發展。
