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依據孩子自身的注意力狀況，通過家庭綜合教案 視覺分辨訓練（視覺廣度、視覺追蹤），記憶力訓練，聽覺訓練，手眼腦訓練以及空間知覺能力訓練和思維與數學訓練，多方面 調整提升孩子的注意力狀況。
注意力不集中，即所謂的不專心，是一個在學生中十分普遍的現象，也是較困擾我們家長的重要問題之一，注意力不集中的表現形式多種多樣，歸納一下，主要有：
1、好動，坐不住；
2、無精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神；
3、粗心，馬虎，差錯多；
4、拖沓，磨蹭；
5、一心多用，有始無終，學習、做事質量低，效率不高；
容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。
學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。
活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。
沖動任性：情緒不穩定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果。
自控力差：不遵守規章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發生沖突。學習能力訓練
在感覺統合課程基礎上依據孩子的年齡和實際學習能力狀況有針對性的設計學習能力課程。
通過進行基礎的學習能力訓練（視聽覺注意力課程、視聽覺記憶力課程、視聽動統合課程、邏輯思維、閱讀理解及情商培養）充分的提高孩子的學習能力、閱讀理解能力以及培養思維習慣、認識管理自我、關心他人。
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濟南今愛培優教育資深顧問秦老師
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濟南今愛培優教育是一家專業從事2-12歲全腦開發，感覺統合訓練、言語語言應用評估，學習能力提升的教育機構。針對兒童不同年齡段特點，制定針對性教學方案、提出”家校聯合,助力孩子能力提升“的教育理念。師資均為北京天津一線城市從事專業領域十年教學經驗以上，能夠對每位孩子不同提升點，制定科學合理的教學訓練計劃。濟南今愛培優教育在訓練過程中通過感覺統合訓練、學習能力課程訓練、注意力專項提升精品課程，解決2-12歲兒童注意力不集中、漏行、寫作業磨蹭等學習問題，全方位打造感統訓練、學能提升、家庭教育三教一體的教育機構。濟南今愛培優教育綜合國內外先進的兒童心理與教育的理論和方法，根據美國南加州大學艾爾斯（Ayres）博士感覺統合理論基礎，根據兒童生理和心理發展的特點，經過總結和完善，率先形成一套獨特、成熟的感覺統合訓練、全腦開發、學習能力訓練體系──"個性化教育方案"。擁有四大測評體系：感覺統合測評體系、兒童智能發育商測評體系、VB-MAPP兒童言語語言行為應用評估，學習能力測評體系，通過測評了解孩子代養方式、兒童心理狀態、各項能力水平的優勢方向和需要提升方向，制定個性化培養方案，集測評、咨詢、訓練、指導為一體，構建兒童智能發育、基礎技能干預，言語行為應用等多層次，多維度技能全面穩定發展。專項提升：大運動能力：頭頸部、軀干和四肢幅度較大的運動能力精細動作：主要是指手的動作以及隨之而來的手眼配合能力適應能力：對外界刺激的分析和綜合能力語言能力：孩子彼此之間交談、聽音樂、歌曲、讀故事、歌謠、寫字、畫圖畫等社交行為：社會交往、生活自理能力、適應外界要求的能力。對每位孩子做針對性專項提升訓練。以"兒童理想發展"為中心，用真心，愛心，耐心來培養激發出兒童的潛能，立志于讓每個孩子通過系統的教育，擁有獲得幸福的能力。特色優勢個案輔導，針對性提高，階段性提升；
