初級課程介紹：

課程水平：

通過初級課程的學習可以掌握韓國語發(fā)音、韓國語基礎語法及韓國語基本“生存語言”，如問候語、自我介紹、打電話、問路、買東西等，相當于TOPIK（即KPT）考試一級。

教材：

全書共分兩部分。由我院專韓籍講師研究編寫，聯(lián)合人民教育出版社出版，各大書店均有出售。

第一部分介紹韓語基本語音知識，包括字母的發(fā)音要領、書寫法、音變規(guī)則以及韓漢語音對比等，由本校教師吳恩錫根據(jù)中國人發(fā)音特點編寫而成。第二部分由10篇課文組成。包括日常基本會話和難易適度的場景對話，各課分別由會話、語法、練習和單詞擴展四部分組成，并穿插內(nèi)容各異的韓國文化介紹。此書充分考慮到初學者特點，為其學好并應用韓國語打下良好基礎。

中級一課程介紹：

課程水平：

從中級開始，除了新單詞和語法解釋用中文以外，課堂上的交流都是用韓語。中1中文授課為50％－60％中級的教材分為???(包括??),??,student book。TOPIK中級的基本語法點在中級課程都能講到。

教材：

由百濟精通韓漢雙語的金善熙和趙惠貞老師等編著，在初級的基礎上，加入更實用的句型和表達。例如購物、招待、搬家、旅行等對話場景，較貼合實際生活，因而能學有所用。韓漢在語法結構有很大區(qū)別，中一教材淡化枯燥繁瑣的語法知識講解，努力培養(yǎng)學習者語感，在基本句型的基礎上，結合單詞和詞尾，進行句子練習。讓學習者能充滿自信地將韓國語脫口而出，更自如地完成日常交際。

中二、中三課程介紹：

課程水平：

從中級開始，除了新單詞和語法解釋用中文以外，課堂上的交流都是用韓語。中2中文授課為20％－30％中3就全韓語授課了 。中級的教材分為???(包括??),??,student book。TOPIK中級的基本語法點在中級課程都能講到。中2和中3等同于韓國語等級考試中級。

教材：

采用認知法和功能主義等較新外語教學和學習理論編寫而成，不僅注重韓國語語法要點的講解，而且注重學生語言能力的訓練和提高，全面調(diào)動學生的各種感官參與韓國語學習，聽說寫練結合，從而使學生對韓國語能夠聽得懂、說得出、寫得好。

語法強化課程介紹：

課程水平：

百濟課程中2水平以上及TOPIK中級水平可學習，以前學過的語法較多，但與實際運用有較大差別。與韓國人交流時只能出單詞，整句表達中很少能用到語法，所以語法強化班能讓學生更加地去運用所學到的語法， 能更好地運用到日常交流中去。其次，不能把所學到的語法很準確的表達，因為相近的語法有很多，很多語法在一個句子上，但學生很難去區(qū)別出它們之間的差。 語法強化班能夠讓你運用準確的語法再恰當?shù)那闆r下表達。

教材：

專業(yè)韓籍講師編寫的語法詞尾研究書，主要內(nèi)容語法解釋 - 重點、要點分析，舉例說明、情景對話 ，TOPIK真題、模擬題（語法）閱讀、寫作（TOPIK）語法重點（詞尾）的解釋說明，通過日常情景對話充分理解語法要點，相似語法知識點的對比、聯(lián)系，相應的TOPIK真題和模擬題聯(lián)系并分析，簡短的閱讀理解，寫作（語法知識的運用）。