- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
授課對(duì)象：
6-18歲青少兒
《我國新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（國發(fā)〔2017〕35號(hào)）指出，提高全社會(huì)對(duì)人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，開展形式多樣的人工智能科普活動(dòng)和人才培養(yǎng)等已成為當(dāng)務(wù)之急。機(jī)器人是國家科技創(chuàng)新的優(yōu)先重點(diǎn)領(lǐng)域，也是開展人工智能教育的重要內(nèi)容之一。為推動(dòng)機(jī)器人教育在青少年中的普及，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)、應(yīng)用和發(fā)展機(jī)器人技術(shù)，提高廣大青少年的創(chuàng)新能力，中國國際科技促進(jìn)會(huì)青少年人工智能教育普及工作委員會(huì)舉辦青少年機(jī)器人教育等級(jí)評(píng)測(cè)。
為了讓中小學(xué)生和幼兒在能學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，為每年舉行的機(jī)器人、編程等級(jí)評(píng)測(cè)及各類官方賽事打下扎實(shí)基礎(chǔ)，繪玩編程開設(shè)機(jī)器人評(píng)測(cè)1-5級(jí)考前集訓(xùn)班，嚴(yán)格按照考試大綱集訓(xùn)，以便孩子參與青少年機(jī)器人教育等級(jí)評(píng)測(cè)。
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思明校區(qū)
地址：蓮景三路
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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Charon老師
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)
Charon老師，數(shù)學(xué)與軟件專業(yè)畢業(yè)，長(zhǎng)期從事軟件開發(fā)、硬件開發(fā)、AI開發(fā)行業(yè) ，擁有專業(yè)的編程與機(jī)器人 師資證書，曾獲得多項(xiàng)國內(nèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。致力于編程教育事業(yè)，創(chuàng)立繪玩編程APP少兒編程、機(jī)器人學(xué)習(xí)體系， 并參與課程研發(fā)。擁有豐富青少年編程，機(jī)器人教育經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛。專長(zhǎng)科目：編程，機(jī)器人 詳細(xì)
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Mirko老師
Mirko老師，信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)，擁有兒童心理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)師證書，擁有專業(yè)的編程與機(jī)器人師資證書，曾獲得多項(xiàng)國內(nèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。致力于編程教育事業(yè)，創(chuàng)立繪玩編程少兒編程、機(jī)器人課程體系，并參與軟件設(shè)計(jì)研發(fā)。 擁有豐富青少年編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛。專長(zhǎng)科目：編程，機(jī)器人，科學(xué)實(shí)驗(yàn) 詳細(xì)
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Rainbow老師
Rainbow老師，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，擁有軟件設(shè)計(jì)師資格證書。熱愛教育，從事多年的編程教育和機(jī)器人教育，擁有扎實(shí)的編程與機(jī)器人理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格親切自然、深入淺出。擅長(zhǎng)啟發(fā)式教學(xué)，善于結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)孩子思考，讓孩子們不僅掌握科學(xué)技術(shù)和原理，還提升了思維能力。專長(zhǎng)科目：編程，機(jī)器人 詳細(xì)
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繪玩編程，致力于培養(yǎng)新一代人工智能創(chuàng)造者。繪玩編程使用的上課app是牙牙自主研發(fā)的少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在以簡(jiǎn)單有趣直觀的繪本方式，使用圖形化代碼積木讓孩子輕松上手，做有用的小程序。孩子的作品不僅僅是學(xué)習(xí)成果，更具有實(shí)際應(yīng)用意義，做個(gè)小程序給媽媽用，真正實(shí)現(xiàn)解決問題。?繪玩編程的特色1.以圖形化編程，像搭積木一樣去創(chuàng)作，鍛煉孩子的邏輯思維?2.用編程的思維方式創(chuàng)作生活，內(nèi)容，而不僅僅是學(xué)編程?3.隨時(shí)隨地都能創(chuàng)作，分享?4.可以多人協(xié)同編程，云端存儲(chǔ)?5.制作真正的小程序，讓孩子也能創(chuàng)作出具有實(shí)際社會(huì)應(yīng)用意義的程序?
