社會勞動力與教育教育政策領導力學校教育培訓政策University of Cambridge劍橋大學G5超級精英大學|QS排名全球|羅素大學集團成員·劍橋大學教育學系主任·擔任SKOPE研究項目的副主任及研究主任·牛津大學碩博畢業·擔任Nuffield 14-19教育培訓主任之一·曾在利物浦高等教育學院、牛津大學和利茲大學執教5年，并參與眾多小學和中學階段的教師培訓和教育工作

Program Introduction課題簡介教育心理學教育學社會學社會公平人力資本|哲學在全球化和新自由主義的沖擊下，世界各國政府都在努力實現經濟效率和社會公平的雙重目標。在他們努力實現這些政策制定目標的過程中，學校教育已經成為一個關鍵的機構，在過去的50年里，我們都成為了學校社團的成員。在本課題中，我們將探討學校教育及其教育心理是如何發生及制定的，以及大眾教育系統的發展對經濟增長（效率）和社會流動性（公平）的影響。課題所采用的方法必然是跨學科的，因此我們將探討一系列從哲學、社會學、政治學和經濟學中提取的思想，以處理模糊的政策問題。完成課題后，學生將會：1.對教育、知識、技能、公共政策、路徑依賴、社會制度、社會公平、經濟效率、社會流動性、人力資本理論和勞動力市場、政策設計理論等關鍵思想的知識的理解2.將相關想法應用到實際問題處理的過程中去3.探討從哲學到經濟分析的不同的論證模式4.完成一項作業，以表明學生對課題所涵蓋的關鍵思想的理解

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領銜，傳授領域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“”大學在職教授/副教授領銜，增進專業理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業知識分享· Writing Instructor論文M輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規劃、寫作、投稿、檢索、發表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務，為項目的平穩進行保駕護航