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環(huán)境保護野生動物保護動物地理學(xué)人類健康University af Oxford牛津大學(xué)G5超級精英聯(lián)盟|金三角之一·牛津大學(xué)環(huán)境相互作用研究組成員·牛津大學(xué)環(huán)境、身體、移動性研究組成員·出版書籍《人類世的野生動物》《益生菌星球》等·多篇專業(yè)論文發(fā)表
Program Introduction課題簡介環(huán)境地理學(xué)人文地理人類學(xué)社會學(xué)環(huán)境研究|社會政治進入21世紀(jì)以來，“人類世”一詞常被用來非正式地描述地球當(dāng)前所處的地質(zhì)年代。“人類世“這個概念最早由諾貝爾化學(xué)獎得主、荷蘭大氣化學(xué)家保羅·克魯岑于2000年提出。他認為，地球已告別1.17萬年前開始的地質(zhì)年代“全新世”，快速增長的人口和經(jīng)濟發(fā)展對全球環(huán)境造成巨大影響，人類活動對地球的改變足以開創(chuàng)一個新的地質(zhì)年代。人類對地球的活動影響開始加劇的同時，人類世也開始對當(dāng)代人類與環(huán)境的關(guān)系，以及現(xiàn)代科學(xué)、經(jīng)濟和政治應(yīng)對當(dāng)前挑戰(zhàn)的能力提出了深刻的問題。它預(yù)測了未來的災(zāi)難但它也導(dǎo)致了新的環(huán)境主義模式，尋求向地球可持續(xù)性的公正過渡。本課題介紹了一系列來自環(huán)境地理學(xué)的學(xué)術(shù)成果，這些成果涉及到‘人類世”的概念和它帶來的挑戰(zhàn)。它首先回顧了關(guān)于一個新紀(jì)元的主張的辯論，以及關(guān)于人類世的原因、責(zé)任和后果的不同說法。教授會從人類世出發(fā)，研究這些不同的方法如何幫助我們理解食品和農(nóng)業(yè)、健康和疾病以及自然恢復(fù)方面的發(fā)展。
Expected Students適合人群·對科學(xué)、人文和社會科學(xué)，地理學(xué)，環(huán)境學(xué)感興趣的高中生和大學(xué)生·無需專業(yè)基礎(chǔ)，跨學(xué)科課題，涉及多種，高中生大學(xué)生均可參與·希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)生·有意愿從事科研實踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報告和論文成果的學(xué)生
· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準(zhǔn)研究方法· Domestic Professor“”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文M輔導(dǎo)，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航
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中科浩博
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電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
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成立于2015年的中科浩博教育科研，致力于將世界教育資源引入中國，為中外大學(xué)、知名教授、教育機構(gòu)、精英學(xué)生搭建學(xué)術(shù)合作及交流平臺，讓世界的教育理念和前沿知識走進中國，助力中國高等教育。推進在地國際化戰(zhàn)略，通過與優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)合作，為具有國際視野的青少年提供跟隨海外學(xué)者進行學(xué)術(shù)研究的機會，讓導(dǎo)師制科研從稀缺資源成為更多有志青年的經(jīng)濟便捷之選。中科浩博每年邀請數(shù)十位來自哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等世界的現(xiàn)職教授擔(dān)任導(dǎo)師，為計劃留學(xué)及參與自主招生的學(xué)生群體提供“在地國際化+科學(xué)成果產(chǎn)出”的高品質(zhì)學(xué)術(shù)科研項目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。
