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供應(yīng)鏈管理)統(tǒng)計(jì)建模)運(yùn)營(yíng)工程商業(yè)分析Johns Hopkins University約翰霍普金斯大學(xué)U.****ws世界大學(xué)第7|美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)始校·曾獲2010和2011年CIBER夏季教授研究獎(jiǎng)·曾獲工業(yè)工程期刊 IE Transactions期刊運(yùn)營(yíng)工程與分析最佳論文獎(jiǎng)項(xiàng)
Program Introduction課顋僑介統(tǒng)計(jì)學(xué)|供應(yīng)鏈|商業(yè)分析|供應(yīng)鏈|海上運(yùn)輸|工程管理商業(yè)分析和統(tǒng)計(jì)對(duì)管理決策起著至關(guān)重要的作用，例如，制造商通過(guò)預(yù)測(cè)未來(lái)的銷售額，來(lái)決定是否需要擴(kuò)大生產(chǎn)；銀行利用收集的客戶數(shù)據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的銀行產(chǎn)品。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，商業(yè)行為越來(lái)越依賴數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與建模，除了輔助決策的制定，商業(yè)分析也可應(yīng)用于庫(kù)存管理和全球供應(yīng)鏈管理，包括分銷和全球采購(gòu)。想要更好地進(jìn)行商業(yè)分析，就需要掌握并利用商業(yè)統(tǒng)計(jì)技術(shù)，以建模來(lái)解決問(wèn)題并完成分析匯報(bào)。其中，概率模型可以為處理不確定性和風(fēng)險(xiǎn)提供方法，回歸模型可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)市場(chǎng)趨勢(shì)，統(tǒng)計(jì)分析側(cè)重于數(shù)據(jù)的展示和提煉有效推論。從各個(gè)角度上來(lái)看，統(tǒng)計(jì)學(xué)都是商業(yè)分析的重中之重。本課題將通過(guò)介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)、探索性數(shù)據(jù)分析、概率分布、抽樣分布、置信區(qū)間、假設(shè)測(cè)算、單一和多元線性回歸模型等數(shù)據(jù)分析方法，幫助學(xué)生了解如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析與推斷技術(shù)做出更明智的商業(yè)決策。課題將采用在線互動(dòng)、案例分析、問(wèn)題解決和軟件學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來(lái)提高學(xué)生數(shù)據(jù)分析與建模的能力，使學(xué)生熟練掌握Excel、Minitab在內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和商業(yè)分析類軟生
Program Highlights科研要點(diǎn)·描述統(tǒng)計(jì)學(xué)描述性統(tǒng)計(jì)與推理統(tǒng)計(jì)，盒形圖和須形圖，檢測(cè)異常值，相關(guān)性；隨機(jī)變量，期望值，方差和協(xié)方差。·供應(yīng)鏈分析泊松概率分布；投資組合的收益/風(fēng)險(xiǎn)分析；投資組合收益，庫(kù)存管理。·置信區(qū)間預(yù)估抽樣分布與中心極限定理；t分布；樣本均值和比例的置信區(qū)間。·假設(shè)檢驗(yàn)單一總體假設(shè)檢驗(yàn)，z檢驗(yàn)，t檢驗(yàn)，p值檢驗(yàn)，單尾vs.雙尾測(cè)試；人口比例檢驗(yàn)、決策風(fēng)險(xiǎn)檢驗(yàn)。·回歸模型回歸建模，最小二乘估計(jì)；確定系數(shù)，測(cè)試的意義，殘留分析；F-檢測(cè)與T-檢測(cè)，偏F檢驗(yàn)；多重共線性；預(yù)測(cè)。
Expected Students適合人群·對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)有一定基礎(chǔ)的大學(xué)生·對(duì)商業(yè)統(tǒng)計(jì)分析領(lǐng)域感興趣的大學(xué)生·希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生·有意愿從事科研實(shí)踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報(bào)告和論文成果的學(xué)生Curriculum課時(shí)安排
Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法· Domestic Professor“大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專業(yè)知識(shí)分享· Writing Instructor論文1M輔導(dǎo)，傳授論文寫(xiě)作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢素、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航
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中科浩博
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成立于2015年的中科浩博教育科研，致力于將世界教育資源引入中國(guó)，為中外大學(xué)、知名教授、教育機(jī)構(gòu)、精英學(xué)生搭建學(xué)術(shù)合作及交流平臺(tái)，讓世界的教育理念和前沿知識(shí)走進(jìn)中國(guó)，助力中國(guó)高等教育。推進(jìn)在地國(guó)際化戰(zhàn)略，通過(guò)與優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)合作，為具有國(guó)際視野的青少年提供跟隨海外學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，讓導(dǎo)師制科研從稀缺資源成為更多有志青年的經(jīng)濟(jì)便捷之選。中科浩博每年邀請(qǐng)數(shù)十位來(lái)自哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院等世界的現(xiàn)職教授擔(dān)任導(dǎo)師，為計(jì)劃留學(xué)及參與自主招生的學(xué)生群體提供“在地國(guó)際化+科學(xué)成果產(chǎn)出”的高品質(zhì)學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，課題全面覆蓋商科、文科、理工科、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。
