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  張紅川教授

  早教幼教

  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)與心理學(xué)院副教授，心理學(xué)系系主任，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)心理研究所所長(zhǎng)。近年來(lái)將認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究與組織管理相結(jié)合，開展領(lǐng)導(dǎo)神經(jīng)科學(xué)研究，發(fā)表中英文論文五十余篇，主講網(wǎng)絡(luò)視頻課程《用腦做管理》。研究領(lǐng)域：兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知及其腦機(jī)制、兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育、面向?qū)W業(yè)*提升的思維模式訓(xùn)練等。 詳細(xì)

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  程黎教授

  特殊兒童教育

  北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育系副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)人才協(xié)會(huì)超常人才專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，耶魯大學(xué)兒童中心訪問(wèn)學(xué)者。研究領(lǐng)域：超常兒童心理與教育，特殊兒童的早期干預(yù)等。 詳細(xì)

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  周新林教授

  早教幼教

  北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授，博士生導(dǎo)師；University of College London 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所訪問(wèn)學(xué)者。獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃學(xué)者。研究領(lǐng)域: 兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展的腦機(jī)制、兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展促進(jìn)。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

多特兒童專注力是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“兒童專注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地。 擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)，建立了以提升兒童認(rèn)知能力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領(lǐng)智慧家庭支持模式為準(zhǔn)則的專業(yè)機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過(guò)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)學(xué)堂等訓(xùn)練項(xiàng)目，有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。多特采用國(guó)際化的智適應(yīng)訓(xùn)練方式，通過(guò)《多特兒童專注力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》評(píng)估，一對(duì)一定制方案，階段性訓(xùn)練并復(fù)測(cè)，訓(xùn)練過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整。多特同中國(guó)科學(xué)院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》,已獲得 “中國(guó)心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委” 項(xiàng)目成果評(píng)定。同時(shí)，已申請(qǐng)用于相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)明專利5項(xiàng)。您的孩子有這些現(xiàn)象嗎?