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我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。
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宇云兒童發(fā)展中心
地址：天津市河?xùn)|區(qū)大直沽六號路
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天津宇云兒童中心資深顧問盧老師
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安慧杰
特殊兒童教育
主攻方向：感覺統(tǒng)合、融合教育、行為情緒調(diào)控。專業(yè)為康復(fù)教育學(xué)，取得孤獨(dú)癥資質(zhì)認(rèn)證，曾就職于宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。 詳細(xì)
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曾紅萍
特殊兒童教育
主攻方向：奧爾夫音樂課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育學(xué)，取得教師資格證，曾就職于幼兒早教中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。 詳細(xì)
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韓偉曼
特殊兒童教育
主攻方向：奧爾夫音樂課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育、音樂專業(yè)，取得幼兒照護(hù)職業(yè)等級證書，曾就職于托幼機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。 詳細(xì)
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宇云兒童發(fā)展中心為天津市河?xùn)|區(qū)自閉癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，為民辦非企業(yè)單位，我機(jī)構(gòu)以先進(jìn)康復(fù)理念、專業(yè)的康復(fù)技術(shù)為自閉癥兒童提供科學(xué)、專業(yè)、全方位的康復(fù)服務(wù)，秉承著科學(xué)的學(xué)前教育理念和獨(dú)創(chuàng)的六大教育體系課程，以構(gòu)建自閉癥兒童社會性思維為主線，將符合兒童心理發(fā)展特性的游戲巧妙融入康復(fù)訓(xùn)練，以全透明化公開教學(xué)環(huán)境和多元化、生動化的教學(xué)環(huán)境讓家長安心放心，并幫助家長掌握自閉癥兒童心理的發(fā)展理論及正確的訓(xùn)練方法，協(xié)同推動孩子的康復(fù)發(fā)展，大限度開發(fā)兒童各方面潛能，讓每一個幼苗都擁有快樂健康的成長。我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。我機(jī)構(gòu)評估方式包括專家定期評估、多元身心評估、跟蹤評估，通過全面精準(zhǔn)的評估方式制定合理的個別化教學(xué)方案及家庭康復(fù)指導(dǎo)。采用進(jìn)階式的課程模式，通過個訓(xùn)-小組-融合分階康復(fù)模式，促進(jìn)自閉癥兒童身心發(fā)展及開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自閉癥兒童融入普教、回歸社會的康復(fù)目標(biāo)。
