- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
課程亮點(diǎn)
1對(duì)1語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)訓(xùn)練
1對(duì)1感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展訓(xùn)練
1對(duì)1口肌定位治療及構(gòu)音訓(xùn)練
1對(duì)多小組語(yǔ)言交流游戲訓(xùn)練
多對(duì)一MDT治療
物理因子治療及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)
課程詳細(xì)
在芒果HRT-SLT全人言語(yǔ)康復(fù)體系，以美國(guó)言語(yǔ)醫(yī)學(xué)專家Debra Beckman教授創(chuàng)建的Beckman口肌評(píng)估治療體系和英國(guó)皇家兒童醫(yī)學(xué)院榮授院士Denise Challis教授研究結(jié)果為科研理論基礎(chǔ)，由中日友好醫(yī)院康復(fù)專家和華西教育專家組成的主要研發(fā)團(tuán)隊(duì)，幫助自閉癥譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩以及構(gòu)音障礙兒童重獲“新生”。
HEART課程包括篩查、診斷、評(píng)估、治療一整套針對(duì)自閉癥譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩以及構(gòu)音障礙兒童的康復(fù)干預(yù)。
全人廣泛性發(fā)育障礙康復(fù)治療——孤獨(dú)癥障礙、Rett障礙、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的廣泛性發(fā)育障礙等社會(huì)交往溝通障礙的兒童
全人語(yǔ)言遲緩康復(fù)治療——單純語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童、其他障礙伴語(yǔ)言遲緩兒童
全人構(gòu)音障礙康復(fù)治療——口吃、唇腭裂、口部肌肉運(yùn)動(dòng)控制不良、發(fā)音不清、發(fā)音錯(cuò)誤的兒童
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重慶渝中校區(qū)
地址：重慶市渝中區(qū)石油路街道大坪正街118號(hào)
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
重慶顧連芒果資深顧問(wèn)高老師
兒童康復(fù)知識(shí)咨詢，不定期有免費(fèi)直播課 微信號(hào)：191******71
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石曉玲
早教幼教
授課風(fēng)格擅長(zhǎng)各類兒童發(fā)育和行為障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、智力障礙和腦損傷的診斷和治療，以及高危新生兒早期發(fā)育遲緩診斷與干預(yù)。詳情介紹顧連芒果兒童健康中心教學(xué)部主任，主管治療師。擁有超過(guò)20年針對(duì)腦損傷特殊兒童的康復(fù)及治療工作經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)千名腦損傷兒童提供個(gè)案的診斷、評(píng)估和治療方案。擁有韋氏智力兒童和幼兒測(cè)試資格認(rèn)證、美國(guó)NDT資格認(rèn)證，美國(guó)Beckman淺層和深層資格認(rèn)證、香港理工大康復(fù)治療協(xié)會(huì)認(rèn)證、PEP和VB-MAPP資格認(rèn)證，與國(guó)際、國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)專家一同建設(shè)全人言語(yǔ)康復(fù)治療體系，開(kāi)發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個(gè)關(guān)于兒童言語(yǔ)障礙的系統(tǒng)康復(fù)方案。 詳細(xì)
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嚴(yán)國(guó)斌
早教幼教
授課風(fēng)格擅長(zhǎng)兒童腦癱、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、ADHD、姿勢(shì)異常等的診斷、評(píng)估與治療。詳情介紹顧連芒果兒童健康中心治療部主任，主管治療師。擁有超過(guò)20年針對(duì)腦損傷兒童康復(fù)評(píng)估、治療工作經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)千名功能障礙兒童提供了個(gè)性化、針對(duì)性的康復(fù)治療方案，有豐富的康復(fù)治療師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擁有國(guó)際RBT應(yīng)用行為分析資格認(rèn)證、Griffiths國(guó)際兒童發(fā)育測(cè)試評(píng)估資格認(rèn)證、中國(guó)兒童康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估認(rèn)證，與國(guó)際、國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)專家一同建設(shè)全人言語(yǔ)康復(fù)治療體系，開(kāi)發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個(gè)關(guān)于兒童言語(yǔ)障礙的系統(tǒng)康復(fù)方案。 詳細(xì)
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李老師
早教幼教
授課風(fēng)格擅長(zhǎng)DTT教學(xué)、自然情境教學(xué)、觀察式學(xué)習(xí)、互動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法；擅長(zhǎng)進(jìn)行行為問(wèn)題分析及處理、行為的功能分析；VB-MAPP評(píng)估及相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)訓(xùn)孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言治療培訓(xùn)PEP-3測(cè)評(píng)培訓(xùn)詳情介紹注冊(cè)行為分析師（BCBA）顧連芒果首席教學(xué)督導(dǎo)美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)(UNR)應(yīng)用行為分析課程畢業(yè)，接受多位資深BCBA督導(dǎo)英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)特殊教育與全納教育專業(yè)-文學(xué)碩士英國(guó)布里斯托大學(xué)(University of Bristol)教育心理學(xué)專業(yè)-理學(xué)碩士成都天使心社會(huì)工作服務(wù)中心監(jiān)事國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，受多位資深老師督導(dǎo)達(dá)8年"壹心理”網(wǎng)注冊(cè)心理咨詢師 詳細(xì)
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顧連芒果兒童康復(fù)診療機(jī)構(gòu)由顧連醫(yī)療集團(tuán)投資設(shè)立，是引進(jìn)國(guó)際前沿康復(fù)治療體系的兒童康復(fù)連鎖機(jī)構(gòu)。顧連芒果擁有一支多元化的跨學(xué)科康復(fù)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，其中包括四川省內(nèi)的普通兒科、兒童發(fā)育行為、兒童神經(jīng)內(nèi)科、兒童康復(fù)及兒童保健專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童康復(fù)治療師，以及專業(yè)的特殊教育團(tuán)隊(duì)等。在ICF框架下，采用國(guó)際先進(jìn)的兒童康復(fù)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)精準(zhǔn)、精細(xì)的康復(fù)診斷和評(píng)估，同家庭一起制定具有任務(wù)導(dǎo)向性的、個(gè)性化的治療方案，深度挖掘兒童潛力，為孩子的全面發(fā)展和未來(lái)的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
