考研進(jìn)入沖刺階段，考生的時(shí)間比較緊迫，越到最后這個(gè)時(shí)間，越容易心慌。你永遠(yuǎn)感覺(jué)自己還有東西沒(méi)看全，還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有消化完。

　　所以，有的放矢，*大限度的把握考點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)，是當(dāng)務(wù)之急。

　　大綱中小作文要求考生根據(jù)題目所給出的情景和要求寫(xiě)出100詞左右的應(yīng)用性短文，要求語(yǔ)句連貫通順、語(yǔ)氣恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確。縱觀近幾年的真題，不難看出寫(xiě)作A部分主要考查考生日常基本能用到的書(shū)信類(lèi)寫(xiě)作能力。為了幫助考生能夠在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，小編在此給大家歸納總結(jié)出在小作文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

　　1.審題準(zhǔn)

　　小作文寫(xiě)作時(shí)，審題非常關(guān)鍵。牢記審題口訣三個(gè)看，確保**不跑題。

　　(1) 看write的文體：知道寫(xiě)什么體

　　(2) 看write后面的人：知道稱(chēng)呼、落款

　　(3) 不定式to后面為寫(xiě)作要點(diǎn)

　　2.格式對(duì)

　　書(shū)信類(lèi)的應(yīng)用性作文對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括稱(chēng)呼、正文、落款，這幾個(gè)部分都有相對(duì)應(yīng)的格式要求。

　　稱(chēng)呼語(yǔ)的格式要求首行左對(duì)齊，后面加逗號(hào)。正文部分每段空四個(gè)字母左右，分段描述。落款要求寫(xiě)在正文下一行中間偏右的位置，后面同樣加逗號(hào);署名需另起一行，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上切記無(wú)逗號(hào)，不頓筆。

　　3.結(jié)構(gòu)清

　　考研應(yīng)用文寫(xiě)作有五個(gè)要素：

　　(1) 稱(chēng)呼：私人信函：Dear + 名字/稱(chēng)呼,公文信函：Dear Sir or Madam,或To whom it may concern,等

　　(2) 開(kāi)頭段：2-3句，20-30詞。內(nèi)容主要包括：寫(xiě)給熟人：寒暄 + 目的寫(xiě)給生人：自我介紹 + 目的常用句式：I am writing this letter with the purpose of…

　　(3) 中間段：約50-60詞，4-5句。根據(jù)寫(xiě)作指令中的具體要求，切題發(fā)揮。寫(xiě)作手法主要包括兩類(lèi)：①羅列(如羅列原因，建議等);②來(lái)龍去脈。

　　(4) 結(jié)尾段：2-3句，20-30詞。內(nèi)容可涉及：明謝意，表希望，望回信。以下句式注意根據(jù)實(shí)際情況酌情使用：明謝意：I would like to express my sincere gratitude for your attention to my letter.表希望：I shall feel obliged by a reply at your earliest convenience.望回信：I sincerely hope that you could help me in this matter.

　　(5) 落款：我們可以使用萬(wàn)無(wú)一失的Yours sincerely，后面照抄題目給定的署名即可。根據(jù)近年的命題趨勢(shì)，英語(yǔ)一的同學(xué)，你的法定名字應(yīng)該是Li Ming, 英語(yǔ)二的同學(xué)通常情況是Li Ming，偶爾是Zhang Wei.

　　4.要點(diǎn)全

　　小作文寫(xiě)作要求100詞左右，所以在內(nèi)容上不僅要覆蓋題目要求中的所有信息，如果對(duì)題目提及的相關(guān)內(nèi)容有遺漏，會(huì)造成嚴(yán)重失分;另外還需要完整表達(dá)出題目要求表達(dá)的意思和態(tài)度。

　　【范文示例】

　　Directions: Suppose your cousin LI MING has just been admitted to a university Write him / her a letter to:

　　(1) congratulate him / her, and

　　(2) give him / her suggestions on how to get prepared for university life.Do not sign your own name at the end of the letter, Use “Zhang Wei”.

　　Dear Li Ming,

　　Having heard that you have received the offer from Beijing University, I feel really delighted. I am writing to extend my sincere congratulations on your success. There is nothing unexpected-your hard work has paid off and we are so proud of you.

　　As setting out on a new journey, I guess you may have some doubts and worries. I would like to share my suggestions with you. To begin with, you need to realize that studying hard is your major task. Furthermore, it is necessary to remind you that university is a diversified place where you can attend various activities, in order to broaden your horizon. Last but not least, you are highly suggested to build a strong body for the future academic pursuit.

　　I earnestly hope you will find these suggestions practical and helpful. I am convinced that you will have a promising future.

　　Yours sincerely,

　　Zhang Wei

　　【范文點(diǎn)評(píng)】

　　我們從前面強(qiáng)調(diào)的四個(gè)要點(diǎn)來(lái)審視一下這篇文章。

　　1、審題準(zhǔn)：(1) 看write的文體：由letter可知是書(shū)信寫(xiě)作(2) 看write后面的人：your cousin LI MING，寫(xiě)給表弟(3) 不定式to后面為寫(xiě)作要點(diǎn)：Congratulate + suggestions 祝賀加建議

　　2、格式對(duì)：該文章格式完全合乎應(yīng)用文寫(xiě)作要求。

　　3、結(jié)構(gòu)清：(1) 稱(chēng)呼：由上文審題可知寫(xiě)給表弟，屬于同輩熟人。故稱(chēng)呼用dear + 人名即可;(2) 開(kāi)頭段：首句“Having heard that you have received the offer from Beijing University, I feel really delighted”為寒暄，為對(duì)方考學(xué)而開(kāi)心。第二句表明寫(xiě)信目的，祝賀對(duì)方，此處應(yīng)注意祝賀一詞拼寫(xiě)，并常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)：congratulations。(3) 中間段：建議信在第二段主要是羅列建議即可，本文從學(xué)習(xí)，校園活動(dòng)，及身體健康三個(gè)方面提出建議，用詞不俗套，句式表達(dá)多樣化。該句中三個(gè)層次的不同句式可作為建議信或投訴信模板句：To begin with, you need to realize that…Furthermore, it is necessary to remind you that…Last but not least, you are highly suggested to…(4) 結(jié)尾段：表達(dá)希望和憧憬，希望建議對(duì)對(duì)方有益。(5) 落款：按照題目要求寫(xiě)出姓名Zhang Wei，此處考生一定要仔細(xì)看題目要求。

　　4、要點(diǎn)全：題干信息中提到的祝賀+建議作者均在文中涉及，因此要點(diǎn)覆蓋全面，符合題目要求。各位考研戰(zhàn)士們，小作文難度相對(duì)較低，比較容易拿分，希望大家認(rèn)真準(zhǔn)備，毫無(wú)懸念拿下這個(gè)題型