今年我家的小寶貝上小學啦，翻開以前的一些照片，成長的點點滴滴都在我心中閃現，憐愛，心疼，甜密總是蓋過了一切的煩惱和辛酸。可是最近的我有點不知所措……孩子的學習態度，孩子的書寫，孩子與老師的交流，孩子與同學之間的相處等等，究竟該如何輔導一年級的小學生呢?網上取了點經,身邊有很多一年級的家長可能也會從中受益!共享之……
　　對于小學來說，一年級是十分重要的，因為它是小學生入門的關鍵。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學習就會更輕松。作為家長如何引導自己的孩子入門，如何輔導孩子的學習呢？可以從以下幾個方面入手。
　　一、 加強孩子學習習慣的培養。
　　如果孩子養成了良好的學習習慣，家長在孩子以后的學習中將少操心，同時，孩子也將在以后的學習中終身受益，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。
　　早上，孩子上學時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學校，放學時，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家?；丶液?，要先做作業。寫作業時要認真、仔細，書寫工整、美觀。寫作業要一口氣做完，不能邊做邊玩、做一下玩一下。完了作業要準備好明天的學習用具（包括削好鉛筆，準備好擦子，把各科的作業放在各科書中）、收拾好書包，然后*好看一會兒課外書后才能去玩。晚上，八點半以前必須上床睡覺，家長要給孩子一個良好的睡覺環境，不要家長叫孩子睡覺，父母則開大音量看電視或大聲講話。
　　二、 加強孩子學習的輔導。
　　孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應，同時，孩子這時的注意力集中時間十分短，上課時老師講的知識就有可能聽漏，如果，家長每天輔導一會兒孩子的學習，孩子就會覺得學習十分輕松，就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導：
　　1、拼音
　　對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調（特別是二聲和四聲容易混淆）。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業；拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。
　　2、生字
　　每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完后要聽寫整本書的生字。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后，每次聽寫都必須帶上拼音。*重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。
　　3、作業的檢查
　　孩子把所有作業寫完后，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎？書寫工整嗎？如果有錯，就叫孩子改正；如果書寫差，就叫孩子重寫。
　　4、預習
　　作業寫完后，叫孩子預習明天要學習的地方后，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文（至少讀三遍），勾出文中帶生字的詞語，給生字組詞。
　　5、背誦
　　古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規律再背誦。
　　6、加強書寫習慣和閱讀習慣的培養。
　　要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習慣和方法是否得當，這些會直接影響到孩子的健康。保護眼睛從現在開始。
　　7、加強數學能力和數學意識的培養。
　　對于學生不懂的數學作業，家長千萬不要把答案直接了當地告訴孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是題目的意思不理解，還是當天沒有專心聽講等等，并及時采用相應的方法進行教育。
　　三、加強品德方面的教育。
　　一位教育家曾這樣說：“身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品?！边@可見一個人的好品德是多么重要。同時，一個人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個成功的人。所以，家長要時刻關注孩子的品德，教育孩子如何做人。
　　1、做一個有禮貌的人，見到老師、同學或其他認識的人要主動問好，受到別人的幫住要說謝謝，妨礙了別人做錯了要說對不起。
　　2、做一個守時、守信的人。
　　3、做一個講衛生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發，女生要把頭發梳好。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。
　　4、做一個愛勞動的人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內衣、洗襪子、洗紅領巾等事都可以叫孩子做。
　　5、做一個善于與人溝通的人，不管發生什么事情，能與人好好說。
　　6、做一個關愛他人的人，關心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。
　　7、做一個有責任心的人。作為一個學生，有責任努力學習；作為一個孩子，有責任尊敬父母、長輩……
　　8、做一個會與人合作的人。俗話說：“一個好漢三個幫。”只有學會與人合作，才能取得更大的成就。
　　9、做一個自信的人。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學習起來就會更起勁。但是，如果孩子的確錯了，家長還是必須指出來，進行講道理或者批評教育。?