MBA聯考中綜合部分的分數分配，數學75分、邏輯60分、寫作65分。MBA同學會認為邏輯的分數*低，想把心思放在數學的學習上，以為拿下了數學就拿到了總分，其實不然。因為寫作和邏輯也是相關的，考的是論證有效性分析和論說文，這兩科分數是125分。就歷年的的經驗來說，很多學生的分數差距就在于邏輯上，一大部分學生在大學并沒有接觸邏輯的學習，導致很多學生在考場中最終都沒答完邏輯甚至影響到了作文的書寫。
　　關于數學我們很多同學的基礎較好，只是很多知識點大家都遺忘了。關于邏輯的復習，大家就不知道如何進行了。對于大多數同學來說，努力學習，但是邏輯*提高并不快，在自己感覺不到邏輯*的緊張備考中，不知不覺就放棄了邏輯。最終影響到了總*。
　　一、邏輯備考中我們在做什么?
　　事實上，在MBA考試的科目中邏輯是見效*快、復習效率*高的科目。首先，邏輯有很強的規律性，但是它的規律性的復雜程度遠比數學低，掌握起來基本上沒有什么障礙;其次，邏輯的題目種類極為有限，只要分類總結各種題型比較細致，絕大多數題逃不出這些框架，而且邏輯的解題規律，無須記憶，做題多了，題感就來了;再就是，在數學、語文、邏輯三科合并之后，快速做完邏輯的意義，不僅僅在邏輯的本身。
　　從一個宏觀的角度來說，邏輯備考中我們追求兩個東西，一個是提高做題的速度;一個是提高做題的準確度。通俗一點說，邏輯備考的目標就是做邏輯題做得又快又準。對于做題的速度，做題多了，自然就快了。而對于做題的準確度的提高，源于兩點：第*點是，多做題，這一點很多人都能做到;第二點是對各類題的規律的總結和把握。當然這兩點不是截然分開的，而是有機組合在一起才有用，做邏輯題與彈鋼琴有相似的地方就是，在正確的理論的指導下不斷實踐才能有真正的提高。
　　一般來說，按照學習的進度，邏輯學習可以分為以下五個階段：初學階段;應用總結階段;熟練提高階段;查缺補漏階段;邏輯高手階段。
　　初學階段：剛開始接觸邏輯科目，對于邏輯的基本知識的學習很投入，并開始了一些做題，但是不知道題為什么做對，也不知道題為什么做錯，做題大多憑直覺。
　　應用總結階段：開始應用所學的邏輯基本知識解題，高手開始總結各類型題的解題規律，并開始尋求快速解題的訣竅，這時候每一到錯題都是提高的機會。
　　熟練提高階段：開始掌握大多數類型題的解題規律，并在實踐中慢慢領悟到正確解題的感覺，開始形成自己做題的口訣。
　　查缺補漏階段：開始完善各類型難題規律的總結，并開始注重訓練做題的速度。
　　邏輯高手階段：所有邏輯題都做得又快又準，到達做邏輯題的*高境界，盡管這時候做題也是憑直覺，但是這時候的直覺與初學階段的直覺有本質的區別，這時候的直覺是建立在理性的基礎上的，而以前的直覺是建立在感性的基礎上的。
　　當然這五個階段是人為劃分的，實際當中并沒有這么明確。也不是每個人都能經歷這五個階段的。
　　二、不同階段邏輯學習的方式與時間分配
　　學習邏輯的過程應該是一個循序漸進的過程，成功的邏輯學習方法應該是成一個體系的?，F實中，大多數同學學習邏輯憑感覺去學，覺得自己現在應該做什么了就去做什么，這種方式很自然，但是*大的弊端就是常常不可避免地要走一些彎路，浪費了寶貴的備考時間。太奇MBA與大家分享一下。
　　初學階段：
　　目標：正確認識邏輯和邏輯學習的過程，掌握一些基本的邏輯基本知識，時間15小時。
　　學習任務：剛開始接觸邏輯，有必要將考試指導委員會指定的教材閱讀一遍過去;重點掌握充分必要條件以及它們的逆否命題的變化(每年必考);其次是直言命題的矛盾關系和三段論(做假設題的基礎);對演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區別有清楚認識。 學習方式與鞏固：制作充分必要條件對照表，并將歷年充分必要條件考題復印附在對照表下面，總結歷年考充分必要條件題的特點與方式;制作演繹推理與歸納推理、必然性推理與或然性推理特點對照表。
　　應用總結階段：
　　有一句名言：要么你發現一條路，要么你創造一條路。從愛迪生發明電燈的故事我們可以知道，探索和創造一條路是以許多次失敗和花費更多的時間為成本的;而相對來說，發現及跟隨別人走過的路要輕松得多。在應用總結階段，多練習習題。
　　目標：在已經將各類題型歸好類的基礎上，學習各種題型的解題規律并應用，時間40小時。
　　學習任務：將基本推理、削弱、支持、假設、解釋、邏輯應用的解題規律認真閱讀并細細總結;將每一類題的歷年考題全部做完。
　　學習方式與鞏固：每總結完一類題，做50道左右的題予以鞏固，對做錯的題細致總結，弄清錯的原因，找出防止再錯的措施。
　　熟練提高階段：
　　目標：強化訓練，保持狀態，提高做題的速度，時間：60小時。
　　學習任務：學會讀題的結構，快速找出題干中論據和結論，識別論證方式的特點。每一類型題訓練100道以上，尋找適合自己快速做題的方式。
　　學習與鞏固：開始限時間做題，發現自己強項類型題和弱項類型題，并找出為什么強、為什么弱的原因。
　　查缺補漏階段：
　　目標：完善自己的邏輯知識體系。時間：30小時
　　學習任務：開始做模擬題，并對自己覺得生疏或費時比較多的題進行總結。
　　學習方式與鞏固：在到考試前每天做50道模擬題，注意對時間的把握，和自己的弱項的完善。