再其次難度的就是第四科目分析與評價，第四科目大家實際上做過可行性研究報告的可以想一想，可行性研究報告的大體題目章節組成，就是第四科目教材的章節組成。我們第四科目基本上是按照我們的可行性研究報告編寫指南和方法參數三這兩個文件來做的可行性研究報告整個的程序，在這個程序里有很多的東西定性和定量的方法需要我們理解和掌握，這個科目難度相對來說也是比較高的，這兩門科是必考的，因為咨詢工程師是開放的考試設置，比如說考完監理，考完咨詢，考完造價還有建筑師、結構師，有這些以后可以*考前三門，這兩門必須一年通過，這兩年門難度比較大，希望大家做好這兩門的學習。前面還有三門科相互之間的關聯度不是特別大，但是和第五科的關聯度比較大。比較難一點的是第二科目，是宏觀經濟的東西，我們宏觀經濟的一些指標，十一五規劃國家的政策法規，這些政策的東西大家覺得我一看就明白，覺得不難，的確是沒有看不懂的，問題是你記不住。如果搞宏觀研究的，搞宏觀經濟的會很明白這些東西，但是我們大家畢竟不是在這個層次上，我們從事實際工作，對那些科目的認知就稍微麻煩一些，考試及格率來看第二科目相對來說也低一些。再有一個，我們的法規，我們第*門概論，概論里除了法規以外，還有一些是我們常用的一些處理的方法，一些數據的處理方法，還有一些是我們常用的工具類的東西，比如說邏輯框架法，這些都是比較通用的工具性的東西，它是一種思路，這些東西需要我們去理解。相對來說把原理搞清楚以后，這個科目相對來說不是很難。
最容易我覺得對廣大的工程類考生來說，最容易的就是第三科目項目管理，因為項目管理我們恩大家多多少少都學過，考過造價的，考過監理的都學過這里面的東西，所以相對來說這個科目還容易一些。這是這幾個科目的基本情況。
剛才還說關于報考的問題，也是值得我們說一下。我們的考試因為有一個三年滾動，在我們咨詢五門課里面三年考過就可以。很多同志都覺得三年滾動，第一年考兩門，第二年考兩門，最后一年考一門就通過了。這樣想就給自己留了一個后路中國有一句話置之死地而后生，一旦有后路的時候就覺得，家里面事很多，孩子還小，單位很忙，今年考不過明年再來。這種想法經常說的是，今年孩子三歲，明年孩子能到18嗎，不可能。今年單位有事，明年單位就沒事了嗎?也不可能。這些東西都是借口。大家要報干脆這五門課一塊報，因為畢竟有知識的關系，有關聯性，要報干脆一塊報，努力一次性的考過。要么實在不行，也要做好思想準備，一旦淪入滾動，可能會發現幾年依然考不過。我們在全國各地也有面授的地方，有的考生說他知道的最長的時間是九年，這個人從開始考試到現在還沒有考過，已經考了九年，就是滾動來滾動去。實際上很多人也真滾不到九年，滾到三四年、五六年自己都覺得沒意思，花了很多心血，報考自己還花很多費用，最后都歸零了。當然也要根據自己的實際情況安排，最好給自己留個后路，明年還考，今年可以少下點功夫，我想滾動九年就是這種想法滾動下去的。
