升上大三以來(lái)，尤其是這個(gè)學(xué)期，考BEC的人也多了起來(lái)，現(xiàn)在身邊有不少同學(xué)都在準(zhǔn)備5月份的考試。我去年11月份考了BEC高級(jí)，最后的*是比上不足比下有余的B。考完試拿到*單和證書(shū)也有些日子了，現(xiàn)在應(yīng)同學(xué)的要求，和大家分享下學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備這個(gè)考試的感受，希望對(duì)大家考試有拋磚引玉的作用。

說(shuō)起來(lái)或者感覺(jué)有點(diǎn)不可思議，呵呵，我大一的時(shí)候去學(xué)BEC之前，根本就不知道BEC是什么，也不知道學(xué)BEC的目的是什么，學(xué)了有什么用等等。那時(shí)只有很單純的一個(gè)想法學(xué)吧學(xué)吧，學(xué)多點(diǎn)總是有用的，所以也就報(bào)班學(xué)了。

　　我是從BEC初級(jí)開(kāi)始學(xué)起的，記得開(kāi)學(xué)第一天的第*個(gè)單元，就是講了Job Description，也是第一天了解到公司結(jié)構(gòu)里面HR, Sales, Accounting等的部門(mén)，老師放了一遍課文的錄音，我聽(tīng)了以后就傻愣了，只知道有幾個(gè)人在講話，一段一段的speech，聽(tīng)得懂講什么，卻不太明白說(shuō)什么o(╯□╰)o。然后老師讓我簡(jiǎn)單介紹下HR Manager的工作職責(zé)，我被問(wèn)得啞口無(wú)言，因?yàn)橹爸恢烙袀€(gè)叫“人事經(jīng)理”的頭銜，但從來(lái)也不知道究竟“人事”是干什么的。所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得自己的think tank真是缺乏。

　　或者有一些同學(xué)剛開(kāi)始接觸BEC的時(shí)候，可能對(duì)里面的商務(wù)知識(shí)也不是很了解(我只是指一部分，并不排除已具有商務(wù)知識(shí)think tank的人)。但是不要慌，從頭開(kāi)始學(xué)吧，你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很有樂(lè)趣的，別的暫且不說(shuō)，當(dāng)你以后看一些金融類的報(bào)紙和文章，比如The Economist, Financial Times等，還有以后和別人談?wù)摰侥硞€(gè)商業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有成就感的啦~

　　先談?wù)凚EC Higher的考試內(nèi)容，BEC和大部分英語(yǔ)考試一樣，分Reading, Writing, Listening, Speaking這四部分。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，Writing和Reading比較容易，因?yàn)槠綍r(shí)閱讀和寫(xiě)作的量也相對(duì)較多。而Listening和Speaking卻是較弱，Listening 尤其是軟肋，也是眾多考生最頭疼的，而Speaking難是因?yàn)閷?duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，商務(wù)知識(shí)缺乏，缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，所以很多靠自由發(fā)揮。同時(shí)，我認(rèn)為Speaking也是打分最嚴(yán)格的，往往可能你講完感覺(jué)良好，但是最終的得分卻不盡人意(我認(rèn)識(shí)的幾個(gè)朋友也是如此)。那么針對(duì)各部分該如何準(zhǔn)備，各個(gè)擊破呢?我認(rèn)為要先分析做題技巧-->然后再專供，不斷練習(xí)-->總結(jié)出錯(cuò)的地方，分析原因，對(duì)癥下藥。

　　一、閱讀部分(Reading)

　　BEC高級(jí)先考閱讀，共6道大題，時(shí)間60分鐘。總的來(lái)說(shuō)，題量大，難度不低，而且時(shí)間很緊，60分鐘還包括填涂答題卡的時(shí)間。我在多次的模擬中，總結(jié)做題有效率的規(guī)律是從易到難。

　　對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，第六大題的短文改錯(cuò)相對(duì)其他版塊較為簡(jiǎn)單，所以先從這部分做起。其實(shí)短文改錯(cuò)我們中學(xué)時(shí)就已經(jīng)很熟悉了，BEC高級(jí)的題目也一樣，改的無(wú)非是語(yǔ)法、搭配、從句結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤，一般不會(huì)出現(xiàn)常識(shí)性的spelling mistake給你改。語(yǔ)法和搭配和我們多年學(xué)習(xí)的英語(yǔ)積累有關(guān)，所以這部分應(yīng)該不會(huì)造成難度，而在分析從句結(jié)構(gòu)的時(shí)候，由于英語(yǔ)句子長(zhǎng)的特點(diǎn)，做得快時(shí)往往忽略掉，因此做題在講究速度的同時(shí)，別忘了要高度集中注意力糾錯(cuò)。還有一個(gè)很普遍的考點(diǎn)是多余的介詞和代詞的出現(xiàn)，此時(shí)要分清楚是定語(yǔ)從句、名詞性從句還是副詞性從句，注意副詞性從句的末尾出現(xiàn)的代詞是多余的。

　　閱讀的倒數(shù)第二題是單詞填空，也就是一句話讓你填一個(gè)單詞。首先我分析到填得較多的是介詞(特定搭配)、代詞(引導(dǎo)關(guān)系從句)，其次是一些背景商務(wù)知識(shí)。做的時(shí)候先認(rèn)真通讀全文，先填上比較明顯的介詞和代詞。通常留下的空是商務(wù)知識(shí)，比如是填一個(gè)實(shí)詞，有具體意義的，這時(shí)就要聯(lián)系上下文的語(yǔ)境來(lái)推測(cè)這個(gè)詞。

　　我第三步做的部分是第*大題選句子。第*大題一般有5個(gè)語(yǔ)篇，8個(gè)選項(xiàng)，也就是說(shuō)，一般每個(gè)語(yǔ)篇有1-2個(gè)答案。第*遍讀完5個(gè)語(yǔ)篇的時(shí)候，先分別找出每個(gè)語(yǔ)篇最肯定的對(duì)應(yīng)的一個(gè)選項(xiàng)，然后再回頭細(xì)讀，根據(jù)語(yǔ)篇的內(nèi)容分析，選擇剩下的3個(gè)。這道題是考查商務(wù)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，比如語(yǔ)篇出現(xiàn)的關(guān)鍵詞在選項(xiàng)里面可以找到對(duì)應(yīng)的同義詞，這樣做題也就事半功倍。

　　第四步做的是第二大題匹配句子。這部分是給出一篇文章，讓你找出聯(lián)系上下文的6個(gè)句子，而提供選擇的選項(xiàng)有8個(gè)，因此有兩個(gè)是多余迷惑你的選擇的選項(xiàng)。此時(shí)要分析每段的內(nèi)容，尤其是銜接部分，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。例如一篇短文是介紹 “Bad business decisions are easy to make”的，第二段第*句 “How do such bad decisions come about?”就告訴我們這段是講錯(cuò)誤的決策是如何產(chǎn)生的，那么做題就可以narrow scope, 先找出有關(guān)客觀闡述決策方面的句子根據(jù)這段上下文的context配對(duì);而下面幾段提到的 “What can be done to prevent companies making bad decisions?”和 “Responsible managers usually ask to see the evidence before reaching a decision.” 的內(nèi)容也依據(jù)以上的縮小范圍篩選的方法。總的來(lái)說(shuō)，這篇文章整體內(nèi)容都是脈絡(luò)清晰的，如果分析好脈絡(luò)的話，做題也就得心應(yīng)手多了。

　　最后我做的是第三大題的閱讀理解和第四大題的完形填空。這兩部分的題型我們從小考的英語(yǔ)考試都有，所以相關(guān)的找中心句，分析細(xì)節(jié)，聯(lián)系上下文等技巧也是我們平時(shí)做題的技巧。但要注意的是商務(wù)知識(shí)一定要扎實(shí)，因?yàn)锽EC的閱讀考試和一般的英語(yǔ)考試很大不同就在于考查的商務(wù)知識(shí)內(nèi)容方面，而這正是我們這些備考學(xué)生所缺乏的。