??日語(yǔ)等級(jí)考試是由日本國(guó)際交流基金會(huì)和日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦的國(guó)際范圍的等級(jí)考試，分為5個(gè)級(jí)別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為*高級(jí)），N1與原日本語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)相比，加深了高難度部分，但評(píng)分更加靈活，及格線基本相同。N2與原日本語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)水平基本相同。N3介于原日本語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)與3級(jí)之間的水平（新設(shè)）。N4與原日本語(yǔ)能力測(cè)試3級(jí)水平基本相同。N5與原日本語(yǔ)能力測(cè)試4級(jí)水平基本相同。
??單詞部分：把單詞背過(guò)，記住它時(shí)要注意單詞含義的記憶，而不是只記住單詞本身，為什么許多學(xué)生往往無(wú)確使用句子？因?yàn)樗恢绬卧~的發(fā)音和意思，卻不知道如何使用，在[什么場(chǎng)景][使用什么]這種表達(dá)單詞的基調(diào)。所以這一步必須要重視。在記憶單詞時(shí)，像例句就是很重要的一部分，所以當(dāng)你看到它的時(shí)候，一定要一起看它，注意它的前后組合，并使用場(chǎng)景。此外，除了多加記憶外，平時(shí)做閱讀、聽(tīng)、遇不懂的字也一定要記筆記，要有自己的經(jīng)驗(yàn)積累。哪個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)不能脫離單詞學(xué)習(xí)。詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，涉及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
??語(yǔ)法部分：其實(shí)所謂n2n1的語(yǔ)法只是日語(yǔ)語(yǔ)法的一小部分。因此，日語(yǔ)能力考試所檢驗(yàn)的語(yǔ)法，在整個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍上實(shí)際上是非常小的。在n2（n1或n1）的考試準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，可以找一本日語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，從頭到尾閱讀所有的語(yǔ)法句型，然后把它們都吃透。完成了這些之后，就能基本掌握了大部分的語(yǔ)法。然后可以考慮去學(xué)校圖書(shū)館借其他的書(shū)籍了解更多語(yǔ)法，或者在網(wǎng)上買(mǎi)到很多的句型匯總。第*本語(yǔ)法書(shū)需要仔細(xì)的研讀，但從第二本開(kāi)始就可以很快地刷書(shū)。在下一本書(shū)中，前面所遺忘的無(wú)數(shù)語(yǔ)法，將會(huì)被有效的補(bǔ)充并加深記憶。這樣就可以每讀一本書(shū)，語(yǔ)法就多進(jìn)步一些，閱讀一本新的語(yǔ)法書(shū)可能只需要一兩天，因?yàn)槠渲谐霈F(xiàn)的大多數(shù)句型已經(jīng)知道已經(jīng)被觸及了。
??然后在讀書(shū)的同時(shí)，還要配合做真實(shí)問(wèn)題、模擬問(wèn)題、習(xí)題冊(cè)中的語(yǔ)法問(wèn)題。這樣，通過(guò)大量的看+做，能很快地提高對(duì)考試的語(yǔ)法句型的記憶和掌握，這樣一看到問(wèn)題就可以猜出該檢查哪種句型，選擇哪種句型。因此，對(duì)于日語(yǔ)能力測(cè)試，個(gè)人主張可以刷書(shū)和做題。許多學(xué)生常常糾結(jié)于兩個(gè)同義語(yǔ)法之間的區(qū)別。事實(shí)上，考試很少單獨(dú)研究語(yǔ)法的意義。因此，這方面在準(zhǔn)備考試時(shí)可以忽略(雖然這對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)不好，但這里是為了復(fù)習(xí)能力測(cè)試)。
??閱讀部分：如果沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)通過(guò)大量的培訓(xùn)來(lái)提高閱讀速度。許多人經(jīng)常覺(jué)得考試中沒(méi)有足夠的時(shí)間答題，尤其是閱讀的分?jǐn)?shù)被拖下去。提高閱讀速度的**途徑是閱讀，通常可以閱讀更多的日本原創(chuàng)小說(shuō)、在線新聞等，都是非常有益的。此外，一些人在平時(shí)練習(xí)模擬問(wèn)題時(shí)，會(huì)糾結(jié)他們?cè)诰毩?xí)模擬問(wèn)題時(shí)錯(cuò)對(duì)，花了太多的時(shí)間想為什么這個(gè)閱讀問(wèn)題并沒(méi)有選擇A來(lái)選擇B，那就有點(diǎn)本末倒置了。這種做法是愚蠢的。應(yīng)該別管它，花更多的時(shí)間去解決閱讀問(wèn)題。
??聽(tīng)力部分：和閱讀一樣，聽(tīng)力也應(yīng)該通過(guò)多聽(tīng)來(lái)提高。如果你有能力參加聽(tīng)力測(cè)試，相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這其實(shí)是有規(guī)律的。聽(tīng)力題說(shuō)了很多廢話，給了ABCD四個(gè)選項(xiàng)，其中是有對(duì)的或錯(cuò)的，最后選擇一個(gè)。因此，如果我們能夠弄清楚它的規(guī)律，基本上就可以很容易地通過(guò)聽(tīng)力測(cè)試。那么，如何搞清楚這些規(guī)律呢？，就是當(dāng)你問(wèn)完問(wèn)題，回答完了，你必須看一看原文，看看措辭和說(shuō)話的方式，在什么時(shí)候談話開(kāi)始，用什么樣的措辭來(lái)改變呢？或者否定是在哪里進(jìn)行的，以及用什么樣的理由來(lái)否定它。這些都是你需要自己練習(xí)和總結(jié)的事情。很多人經(jīng)常是懶惰的，希望有人能幫你總結(jié)好，讓你看，是的，很多院校的N1老師手頭都有這樣的總結(jié)。但是其他人總結(jié)的東西真的對(duì)你有用嗎？把別人總結(jié)出來(lái)的東西塞進(jìn)自己的腦子里并不是很有效。重要的是自己做練習(xí)，總結(jié)，找出規(guī)律，這樣聽(tīng)力就可以了。