??在托福考試中，一切技巧和方法的應用都應該以考生掌握了大量的托福單詞為前提。單詞不過關，分數不過線！下面小編跟大家分享一些超實用托福詞匯備考方法/經驗，帶你攻破單詞易記易忘難題！
??1、因人而異背單詞，英語水平情況各不相同，所謂的什么“核心詞匯和高頻詞匯”不可能適用于每一個考生，所以大家背單詞，*好按照四、六級詞匯+TOEFL+GRE詞匯的一個完整線路把單詞系統的去背一遍。
??2、單詞的背誦貫穿于備考的整個過程，前期高強度，后期不忘記
??3、選擇紙質版？還是軟件來背單詞？這個根據個人喜好來定。紙質的優勢：可以反復回翻，隨時查看；紙質的缺點：需要自己制定復習的計劃，定期復習是關鍵。軟件的優勢：按照復習曲線，自動設定好復習計劃，背誦靈活方便，而且，可以任意更換單詞書還可以自己制作單詞書；軟件的缺點：記憶的深度不夠。因為使用軟件，大家容易追求速度，享受那種快速刷過好多個單詞的感覺，有人還把單詞量設定在了每日700個。每日快速刷過700個，完成了學習量，誤以為自己真的掌握了那么多，其實再見面根本還是記不住。所以，如果使用軟件背單詞，一定要學習自檢，在背完10個單詞左右，蓋住英語看看能否反應出來，再反過來蓋住中文，否則容易被虛幻增長的進度，迷幻了自己的實際詞匯量。
??4、背單詞的興奮程度。在記單詞時，對大腦皮層的刺激有助于使腦細胞的突觸連結數目的增加，所以，我們的記憶力就是以大批腦細胞突觸連結的產生而形成的。重要的是，保持我們的大腦處于受刺激興奮狀態。只要有可能，就應盡一切努力為單詞的記憶保持和回憶創造必要的條件，從而提高單詞的記憶效率。
??5、背單詞的時間。一種是有整塊的時間，例如暑假、寒假，可以指定計劃突擊背單詞。另一種就是沒有那么多整塊時間，就主攻習慣養成，制定每日單詞的*低計劃，選擇一個特定的時間。一般，早起和晚上睡覺之前的效率*高。*低的單詞量，根據自己的情況量力而行。注意：零散重復的單詞記憶難以保持，效率低。沒有背單詞的計劃、毅力，難以短時間突破單詞瓶頸。
??6、動眼、動耳、動口、動手，用聽說讀寫推動單詞讀寫，關注力與單詞記憶。背單字靠的不是記憶力，而是專注力，專注力不夠，記憶力就不會強。心靜方能攝物。一般人背單字，不斷書寫復誦只做到了口到手到，心卻漂浮不定，沒有效用。例如背了一個單字“imp”，閉上眼睛，這三個字必定會浮現在眼前，讓字的樣子一個一個從心頭上略過去，如果心夠靜，就可以達到“看過等于記得”的境界。聽力幫助記憶通過耳朵聽覺背單字的效果遠勝于眼睛，聲音更能使人更清晰，所以利用耳朵的這個特點來練“睡眠學習法”，其實就是在進行一種潛意識的學習。
??7、背單詞的量、循環頻率。為了不至于背了后面忘了前面，*好保持一個背詞的重復頻率，用較短時間把詞匯書從A到Z第*遍先過完，每天再按一定的量背，如果每天只背5個、10個詞，戰線會拖得過長，事實證明記憶效果極差。一天背的數量可以增加，不要期待自己第*遍就把所有的單詞全部記住，能記住三分之二就可以了。在單詞積累過程中，復習比初背更重要。即使某天沒有時間背多少新單詞，也要確保復習任務的時間，尤其是在單詞的第二、三次刺激加固復習的重要階段。一般來說，初背200個單詞每天就要花大致2小時。復習時間上，復習新背過不久的單詞每個list（100個左右）大致花費20-30分鐘不等。復習已經看過3、4遍的 list，大致花費5-10分鐘不等。
??8、怎樣造就背單詞的興趣。學完就用，打造成就感。在背單詞的過程中，可以適量做一些閱讀題、聽力題， 看到一個恰恰背過的詞匯，答對了，聽懂了，立馬就有成就感。如果一味單純地背單詞，而且還發現不斷地忘記，會產生挫折感。
??9、一天中的四個記憶高峰（起床后、睡前總可以利用吧？）第*個早晨起床后：早晨醒后沒有新的信息干擾，這時記東西會印象清晰；第二個高峰期是在上午8點到10點：這時精力上升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大；第三個高峰期是在下午6到8點：這是一天記憶量*佳期；第四個是臨睡前1小時左右：不再有新信息輸入，所以沒有相互仰制的影響。
??10、單詞學習后的復習。在單詞的記憶保持效果趨于下降之前及時進行復習；要反復多次，在不同環境下（視頻、圖書、網站、不同的閱讀材料中）接觸相同的單詞，*好用新學的單詞造句！
??11、如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數量*好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得*牢的。把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。
??12、標記難記單詞。在背托福詞匯過程當中，對于反復遺忘的生詞前面用紅筆做標記，每天重點看這些生詞，用逐步淘汰法把重點單詞重點去記，抓緊點滴時間重點記憶。
??13、自編場景，邏輯記憶（主動回憶、復習。拿書復習、看視頻是被動復習）。背了就忘是很多學生在背單詞過程中遇到的問題。其原因就在于大部分同學在背單詞的時候使用的“強迫記憶”。這種記憶模式第*天的遺忘率可以達到70%，一個星期之內如果沒有再次強化記憶的話，其遺忘率幾乎達到100%。要解決這個問題就需要學生在背單詞的時候，自己創造有機的情景或例句，把所背的單詞融入這個情景或例句之中，即將這個單詞放置于一個有機的邏輯環境之中。這種邏輯(情景)記憶模式的遺忘率很低，如果能即使地進行記憶強化的話，記憶率基本上可以達到100%，對應的第*天記住的單詞要在第二天再看下，一周之內需要進行再次鞏固，經過這樣的三次記憶，單詞在腦海中就形成了強化記憶。
??14、隨時隨地，盡量使用。當天背誦或者接觸的單詞*好能夠在平時的生活和學習中盡量再現。只要有機會，就應該讓你背過的單詞再現。說一遍也好，在腦子里過一遍也好，這都是非常有效的記憶強化的手段。
??15、小卡片學習。筆記本隨身帶，既不好用，又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面，記下要記憶的單詞;在另一面寫上該詞的中文意思。這樣你就可以每次帶幾張卡片在身邊，只要你一有時間，就可以很方便地拿出來記。看著中文想英文，看著英文想中文。
??16、多輪反復，徹底鞏固。不管采用什么樣的背誦方法，多多少少都會有一定的遺忘率。如果想沖刺110以上，就單詞而言，就必須做到滴水不漏。這就要求學生進行2-3輪的單詞背誦。實際上，這幾輪背誦過程中，第*輪是*重要，也是*辛苦的。越往后越輕松。
??17、基于單詞造詞法的記憶（詞根、詞源、前后綴）英文詞匯發展演化有一大規律：造單詞的經濟規律，有用的部分就留下，沒有用的就打掉去。
??18、注意單詞之間的聯系。托福詞匯量龐大，但是很多單詞卻有一定的內部或外部聯系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些單詞可以在一個場景之下同時出現，如疾病的名稱：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學科的名稱：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規律，將原本孤立的單詞串聯成網狀，那么就能起到事半功倍的效果。
??19、什么時間結束背單詞？完整背完一遍單詞、且掌握了其中大多數后，可以開始后面的閱讀、作文等。在閱讀過程中多數文章有95%左右的單詞認知率，你真的可以進行閱讀了。如果90%都沒有，那你會看幾秒就需要查單詞，看幾秒就需要查單詞，說明你的單詞不過關。
??20、通過閱讀和題目，加深對單詞的理解和掌握。TOFEL閱讀或GRE詞匯題對某個單詞的考查往往側重于對這個單詞一個或兩個意思的考查。市面上的各種詞匯書往往會列出一個單詞的多個解釋，其中既包括詞匯題常考的意思，也包括填空與閱讀中常考查的意思。幾個意思相比，詞匯題考察的意思往往比填空閱讀中出現的意思更重要（詞匯題沒有上下文，不認識單詞基本就沒有解題的線索，所以一定要多認識單詞，多背單詞）。因此有必要通過閱讀詞匯題和填空題目的練習，加深對單詞的詞匯題常考意思的理解和運用。
??以上的經驗方法，希望對大家備考托福詞匯有一定的幫助。掌握單詞征對于考場上準確快速的解題是大有幫助的