??閱讀理解是學好一切課程的基礎，這并不是聳人聽聞。閱讀即是對文本的加工和理解過程。我們學習任何一門課程都有對文本的閱讀的過程。如果連基本的文字意思都看不懂，又何談做題，何談提高*。而漢語的閱讀理解又是重中之重。閱讀理解部分在整個民族漢考中占很大比重分值。這一塊是我們拿分的重要陣地，也是我們失分的重點位置。閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和漢語整體素質。雖然提高閱讀理解能力并非一朝一夕能完成，但是掌握一定的閱讀理解的答題技巧和方法卻至關重要。本文將從五個方面來介紹我十多年來從事高中漢語教學總結出的經驗和技巧。
??一、快速瀏覽，整體感知內容。
??閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一段文章，有的采用整篇文章。內容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶；所謂深層理解是根據文中的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結或概括，得出結論。通常閱讀試卷上的文字材料，第*遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁答題時切忌文章都沒有完整地閱讀，就匆匆忙忙地寫答案。*好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個辦法。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。
??二、用心審題，確定答題區域
??做閱讀主觀題的關鍵在于準確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題干要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第*步，也是*關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。（注意：題干提示了答題范圍，規定了答題角度，提供了答題思路，隱含了答題信息，體現了答題規律。）設置題干的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使答題人不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關區域。
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??三、專心閱讀，切忌浮躁粗心。
??在解題過程中，千萬不要慌張，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式。粗心是解題的大忌，對于漢語閱讀題更是這樣。在審題時注意看清每一個字、詞、句，看清題目的要求，分析問題的提問要點。粗心的同學往往會失去不該丟掉的分數。比如在平時的試卷中，我們往往看到這樣一些現象，題目要求選出不恰當的詞語，有學生選的是恰當的詞語；題目要求選出符合文意的一項，有些學生選的是不符合的等等。類似的情況在考試中常常見到，粗心是他們失分的一個重要原因，也是*不應該的，因為這類題目是他們容易做正確的。因此在做題時必須認真審題，一道一道的選，不要慌，答完一題再做下一題。
??四、對照原文，做出合理推斷
??推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，做出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內容可能是文中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導思想都是以文字信息為依據，既不能做出在原文中找不到文字根據的推理，也不能根據表面文字信息做多步推理。所以，推理題的答案只能是根據原文表面文字信息一步推出的答案。推理判定題要在閱讀理解整體語篇的基礎上，把握文章的真正內涵。首先，要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎；其次，要對文字的表面信息進行挖掘加工，由表入里，由淺入深，從具體到抽象，從非凡到一般，通過分析、綜合、判定等，進行深層處理，符合邏輯地推理。不能就是論事，斷章取義，以偏概全。再次，要忠實于原文，以文章提供的事實和線索為依據。立足已知，推斷未知。立足現在，猜測未來。不能主觀臆想，憑空想象，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點；最后，要把握句、段之間的邏輯關系，了解語篇的結構。要體會文章的基調，揣摸作者的態度，摸準邏輯發展的方向，悟出作者的弦外之音。
??五、分配合理，控制解題時間。
??解題時，我們應瀏覽全文，了解全文的概貌，看完后，記住文章要點，掌握解題速度，控制答題時間，先易后難是做題的一般方法。碰到閱讀理解難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽誤太多時間，一時做不出的要果斷舍棄。有些同學遇到不會答的題時就開始緊張，一門心思去做，往往越想越糊涂，等到時間過了，后面該答的題都沒有答，造成更多的是失分。我班就有一個這樣的孩子，做題時幾乎是做一道正確一道，但他*大的特點就是一道一道地按順序做，做不完前面的，就絕不往下面做，知道他想出了前一題的答案，才往后面做，結果在一次考試中，作文才開頭時間就到了，盡管前面的答題基本正確，但作文比重大，*就可想而知。問他原因，就是被一道閱讀題難住了，想的時間太長耽誤了后面的答題。所以在答題時，千萬要提醒學生注意：遇到難題先放一放，以免影響其他較有把握的題目，待全部題目回答完后，如有剩余時間再回來做放棄的題目。
??因此，要提高漢語閱讀理解題的正確率，既要注意平時漢語能力的培養，又要交給他們做各種閱讀題目的技巧和方法，還要重視具體答題時應注意的問題，這幾點緊密結合，對幫助學生完成閱讀理解題目將起到舉足輕重的作用。