??少兒是在使用中學(xué)習(xí)語言的。他不是先學(xué)好語言的形式，再來使用語言表達思想的，而是一邊習(xí)得一邊使用。他不但習(xí)得語言手段，而且習(xí)得語言的非語言手段。下面是小編為大家?guī)淼纳賰河⒄Z五大學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
??1、讓孩子通過視聽模仿，加強口語訓(xùn)練：小孩的語言敏感期其實是3-6歲之間，這個時間段的孩子模仿能力非常強，我們從來沒有聽過，哪個孩子是要接受專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能講話的，因此在這個階段，是一個關(guān)鍵時機，無論學(xué)哪國語言，都可能影響到孩子的將來。這個階段不需要文字，不要讓孩子通過寫字認字來學(xué)語言，要在沒有文字的情況下，采用色彩比較鮮艷的或者實物以及卡片之類等直觀方法，讓小孩多進行視聽模仿，只有開口說才能學(xué)好英語口語，這個時候不要笑話孩子！
??2、用*簡單的英語跟孩子交流：用簡單的英語跟孩子交流，當(dāng)然家長自己要先學(xué)習(xí)了，增強孩子的求知欲，提高孩子的聽說能力。這一點非常重要，從*簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使孩子沉浸在濃厚的英語氣氛之中。日常生活中，比如在學(xué)習(xí)“進來”和“出去”兩個短句，只要邊說“come in”和“get out”一邊站起來，坐下去孩子從動作中就能明白是什么意思。比如讓喝水，上廁所也可以用英語來表達。在剛實施的時候可能會有一些困難。但小孩聽多了就會明白是什么意思。
??3、逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子做什么都事半功倍。比如我和他在外出時，我就會向他提問。如小草小花是什么顏色的，現(xiàn)在幾點了，他喜歡什么等等。這樣，一方面強化了她的學(xué)習(xí)，另一方面也不會讓他覺得緊張。
??4、利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)：看英文原版的動畫片、聽媽媽出聲讀繪本、利用網(wǎng)上資源，比如美國的一些網(wǎng)站能夠立體地給孩子輸入對語言的理解相記憶。當(dāng)孩子在個同的貧料中反復(fù)聽到相同的單詞和內(nèi)容，就會加深對單詞和句子在不同語境中的理解。