一天吃飯時，兒子突然對我說，“媽媽，這菜的味道真不錯，我長大了想當一名廚師。”
“當然可以了，廚師能燒出一手美味可口的飯菜，很了不起的。”
聽到我這樣贊美廚師，兒子覺得自己的理想真不錯，非常開心地笑了，大口大口地吃飯。
不巧過了幾天，幾個朋友聚在一起，大家都帶著孩子，話題自然也是圍繞著孩子。其中一個朋友隨口逗一個孩子玩，“旦旦，你的夢想是長大后做什么呢？”
“我長大后想當一名宇航員，去看太空和外星人。”叫旦旦的小男孩一邊大聲地說，一邊還擺出動畫片里宇航員的姿勢。惹得大家都紛紛鼓掌，嘖嘖稱贊。
話題一旦打開，每個小朋友都很積極，爭著說自己的夢想，有的說想當一名警察，抓壞人，為社會除去壞人；有的說想當一名醫生，為人民看病；有的說要當一名工程師，建造高樓…
輪到兒子的時候，他也興致高昂，因為前兩天我們剛說過這個問題，應該記憶還比較新，所以，兒子就脫口而出，“我想當一名廚師，做美味可口的飯菜。”
朋友們當場都哈哈大笑起來，一個阿姨用手捏了一下兒子的小臉蛋，愛憐地說，“我們桐桐寶貝這么帥氣聰明，怎么想著去當一名廚師呀，男人整天做菜的多沒意思，太平庸了。”
另外一個朋友也附和道，“是呀，寶貝，我們的夢想可得偉大一點呀，比如你看看其他的小朋友，察、宇航員呀，你得想一個大一點的夢想。”大人們的這些本是逗樂的話，但是小孩子不懂，他們以為是取笑兒子的，所以在場的小朋友也都隨著大門的行為舉止笑了起來，空氣中充滿了嘲笑的意味，有的小朋友還一邊笑，一邊指著兒子。
兒子的笑容頓時消失了，小臉上掛滿了羞愧、委屈，頭低著，淚花沒忍著，順著臉頰嘩嘩淌。我趕緊過去，蹲下身子，用雙手捧住兒子的臉蛋，一遍幫他擦眼淚，一遍柔聲說，“寶貝，阿姨她們是和你開玩笑的。真的，你相信媽媽。現在你要想哭就在媽媽懷里哭吧。”
兒子把頭埋在我懷里，輕輕地抽噎著。我把他攬在懷里，輕輕撫摸著他的頭和背部，給予他力量。
回到家里，兒子又怯怯地問我，“媽媽，平庸是什么意思？肯定是個不好的詞語吧。媽媽，廚師真的是一個很平庸的夢想嗎？”
他不理解平庸這個詞，但他知道是一個不好的詞語。我認真地看著兒子充滿疑惑的眼神，說，“兒子，媽媽告訴你，任何一個夢想都有它的價值，都是平等的，只要你努力去實現你的夢想，這個夢想就一定會開出美麗的花朵。”
兒子還是疑惑地看著我。后來，看我用堅定、信任的眼神看著他，兒子也遲疑地點點頭。
我伸出手掌，說，“來，寶貝，為你的夢想加油！”
兒子也伸出小手掌，和我的手掌拍在了一起。隨著擊掌的聲音，我笑了，兒子也開心地笑了。
其實，在孩子稚嫩的意識里，夢想是一種并不成熟的東西，可能是他某一段時間看的動畫片、玩具、故事書或者接觸的物在他意識里的一種淺顯反映。但是，這個稚嫩的夢想所附帶的東西很重要，——它反映了孩子的一種正向的、積極的愿望與追求。
對于一個孩子來說，夢想可能今天是這個，明天就是另外一個，所以，并沒有確定的、重大的含義。一般來講，我們要求的不是孩子這個夢想有多么的偉大，有多大的價值，而是，孩子能否從中找到快樂的意義。從這個意義上說，任何一個孩子的夢想都是有意義的，只要你將之認真對待、小心呵護，從中挖掘正能量的資源，那么對于孩子的成長會具有很大的意義。
“當然可以了，廚師能燒出一手美味可口的飯菜，很了不起的。”
聽到我這樣贊美廚師，兒子覺得自己的理想真不錯，非常開心地笑了，大口大口地吃飯。
不巧過了幾天，幾個朋友聚在一起，大家都帶著孩子，話題自然也是圍繞著孩子。其中一個朋友隨口逗一個孩子玩，“旦旦，你的夢想是長大后做什么呢？”
“我長大后想當一名宇航員，去看太空和外星人。”叫旦旦的小男孩一邊大聲地說，一邊還擺出動畫片里宇航員的姿勢。惹得大家都紛紛鼓掌，嘖嘖稱贊。
話題一旦打開，每個小朋友都很積極，爭著說自己的夢想，有的說想當一名警察，抓壞人，為社會除去壞人；有的說想當一名醫生，為人民看病；有的說要當一名工程師，建造高樓…
輪到兒子的時候，他也興致高昂，因為前兩天我們剛說過這個問題，應該記憶還比較新，所以，兒子就脫口而出，“我想當一名廚師，做美味可口的飯菜。”
朋友們當場都哈哈大笑起來，一個阿姨用手捏了一下兒子的小臉蛋，愛憐地說，“我們桐桐寶貝這么帥氣聰明，怎么想著去當一名廚師呀，男人整天做菜的多沒意思，太平庸了。”
另外一個朋友也附和道，“是呀，寶貝，我們的夢想可得偉大一點呀，比如你看看其他的小朋友，察、宇航員呀，你得想一個大一點的夢想。”大人們的這些本是逗樂的話，但是小孩子不懂，他們以為是取笑兒子的，所以在場的小朋友也都隨著大門的行為舉止笑了起來，空氣中充滿了嘲笑的意味，有的小朋友還一邊笑，一邊指著兒子。
兒子的笑容頓時消失了，小臉上掛滿了羞愧、委屈，頭低著，淚花沒忍著，順著臉頰嘩嘩淌。我趕緊過去，蹲下身子，用雙手捧住兒子的臉蛋，一遍幫他擦眼淚，一遍柔聲說，“寶貝，阿姨她們是和你開玩笑的。真的，你相信媽媽。現在你要想哭就在媽媽懷里哭吧。”
兒子把頭埋在我懷里，輕輕地抽噎著。我把他攬在懷里，輕輕撫摸著他的頭和背部，給予他力量。
回到家里，兒子又怯怯地問我，“媽媽，平庸是什么意思？肯定是個不好的詞語吧。媽媽，廚師真的是一個很平庸的夢想嗎？”
他不理解平庸這個詞，但他知道是一個不好的詞語。我認真地看著兒子充滿疑惑的眼神，說，“兒子，媽媽告訴你，任何一個夢想都有它的價值，都是平等的，只要你努力去實現你的夢想，這個夢想就一定會開出美麗的花朵。”
兒子還是疑惑地看著我。后來，看我用堅定、信任的眼神看著他，兒子也遲疑地點點頭。
我伸出手掌，說，“來，寶貝，為你的夢想加油！”
兒子也伸出小手掌，和我的手掌拍在了一起。隨著擊掌的聲音，我笑了，兒子也開心地笑了。
其實，在孩子稚嫩的意識里，夢想是一種并不成熟的東西，可能是他某一段時間看的動畫片、玩具、故事書或者接觸的物在他意識里的一種淺顯反映。但是，這個稚嫩的夢想所附帶的東西很重要，——它反映了孩子的一種正向的、積極的愿望與追求。
對于一個孩子來說，夢想可能今天是這個，明天就是另外一個，所以，并沒有確定的、重大的含義。一般來講，我們要求的不是孩子這個夢想有多么的偉大，有多大的價值，而是，孩子能否從中找到快樂的意義。從這個意義上說，任何一個孩子的夢想都是有意義的，只要你將之認真對待、小心呵護，從中挖掘正能量的資源，那么對于孩子的成長會具有很大的意義。
