考研真題是寶藏，它就是我們確切意義上的備考指南，但是到底要怎么復(fù)習(xí)才算是真正充分利用好真題了呢?跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!

　　英語(yǔ)真題6遍研究法

　　主要針對(duì)考研的閱讀題型，每遍適當(dāng)間隔一段時(shí)間效果會(huì)更好哦~

　　第*遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間 ( 重要度：★★★★☆ )

　　創(chuàng)造*貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。

　　第二遍：摘抄生詞,長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路。 ( 重要度：★★★☆☆ )

　　看答案的時(shí)候*好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書(shū)人跑。另外，你需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類(lèi)了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。

　　第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng) ( 重要度：★★★★★ )

　　主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手:

　　1)對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。

　　在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們--用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待?等等等等。

　　2)把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。

　　關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來(lái)一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似!以后再見(jiàn)到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了(這就是你和出題人思路的接近過(guò)程)。

　　3)把握**和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。

　　很多輔導(dǎo)班老師會(huì)這么告訴你：包含some,perhaps,appromately,about,seems等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly,extremely等**的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來(lái)應(yīng)用，但是我要求你們并不是簡(jiǎn)單的把這類(lèi)詞匯給看到，然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性。我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對(duì)自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“硬化”的( 老外很少說(shuō)**，中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)**)。

　　4) 把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考 ( 換位思考 )

　　你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專(zhuān)家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。

　　第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路“代入”到文章中去 ( 重要度：★★★★☆ )

　　分析一下出題人是怎樣把題目出出來(lái)的，具體思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1)體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目?

　　2)其它地方是不是可以出題目?

　　3)如果讓你出題目你會(huì)怎樣來(lái)出?

　　4)自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。

　　第五遍：再次像第*遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。 ( 重要度：★★★★☆ )

　　當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的“魅力”所在。總結(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方(完全可以達(dá)到)。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開(kāi)的，前面的工作做好了，你就是不進(jìn)行應(yīng)試策略的專(zhuān)門(mén)總結(jié)也沒(méi)有問(wèn)題，例如例證題目，你完全可以自己就總結(jié)出來(lái)90%向上，10%向下找答案的思路等等。

　　第六遍：這一遍選擇應(yīng)用， ( 重要度：★★★☆☆ )

　　如果選用你可以做這幾項(xiàng)工作，首先，可以適當(dāng)做一點(diǎn)市場(chǎng)上的模擬試題應(yīng)用一下自己總結(jié)出來(lái)的方法，看一下是不是自己的思路和出書(shū)人的差不多，不一樣完全沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈浆F(xiàn)在你的試題研究的水平可能比出書(shū)人還要高，你的思路更加貼近真題!其次，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的木管來(lái)“修正”它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。最后就是關(guān)于考前狀態(tài)的調(diào)整了，這個(gè)到考試之前一個(gè)月左右我們?cè)儆懻摪?