一、熟悉考試內容與題型規律
　　司法考試對于民事訴訟法學與仲裁制度的考查雖然還是以對現行法律及司法解釋規定的考查為主，輔之以基本理論知識的考查，但是隨著司法考試的逐年深入，其具體考試特點也呈現出兩大主要變化趨勢：第*，由對知識點單一法律規定的考查逐漸轉變為對知識點的綜合性法律規定的考查。第二，由對單一知識點的考查逐漸轉變為對具有一定關聯性的綜合性知識點的考查。這就要求考生在復習過程中注意知識的系統性以及比較思維的運用。
　　從司法資格考試的發展趨勢來看，即使在試卷設計保持不變的情況下，也還是呈現出傾向于考核考生的法學基本理底與對訴訟理論研究與司法改革動態的關注，既讓真正具有高素質且關注訴訟理論研究與司法改革的考生脫穎而出，也讓真正熱愛法律職業并具有較高專業素養的法學人才充實到我國的法律職業者群體中去。
　　二、復習方法
　　學好民事訴訟法學與仲裁制度并融會貫通地理解與掌握法律及司法解釋的規定，需注意以下幾點基本內容：
　　（一）理解學科知識體系及其理論基礎
　　1.理解民事訴訟法學的學科知識體系及其理論基礎。
　　當事人有限處分與法院審判行為的有機結合是建構民事訴訟法整個知識體系的理論基礎，可以以此為基點貫通民事訴訟法學的相關知識及法律與司法解釋的具體規定。具體如下：
　　第*，民事訴訟程序的開始體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
　　第二，訴訟請求的確定與審理體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
　　第三，一審的結案方式體現當事人的處分權與法院審判權的結合。
　　第四，對于允許上訴的裁判，二審程序的進行也體現了當事人處分權與法院審判權的結合。
　　第五，對于已生效的判決、裁定、調解書的申請再審也體現了當事人的處分權與法院審判權的結合。
　　第六，申請執行已生效法律文書也體現了當事人處分權與法院審判權的結合。
　　綜上所述，考生可以以當事人處分權與法院審判權相結合這一主線，將民事訴訟法的主干內容組成一個完整的知識體系。當然，在這一知識體系中，還包括對上述訴訟案件的審判程序予以保障的程序制度。
　　2.理解仲裁法的學科知識體系及其理論基礎。
　　仲裁作為與民事訴訟相并行的具有法律效力的爭議解決制度，其核心特點在于當事人的自愿性。考生可以當事人的自愿性為理論基礎將仲裁法中的重要內容組成一個完整的知識體系，以便于系統地掌握。
　　第*，對于法定允許仲裁的爭議事項，是否提請仲裁由當事人自愿協商。
　　第二，將爭議事項提請哪一個仲裁委員會仲裁由當事人自愿協商。
　　第三，仲裁庭的組成形式以及組成仲裁庭的首席仲裁員與獨任仲裁員由當事人自愿協商確定。
　　第四，仲裁審理方式與結案方式由當事人自愿協商。
　　以當事人自愿原則為基礎，可以將仲裁法的相關內容組成仲裁法知識體系的主干。當然，除此之外，為保障仲裁解決爭議案件的公正性，仲裁法還設置了以撤銷仲裁裁決和不予執行仲裁裁決為內容的監督制度。
　　（二）總結并掌握民事訴訟法與仲裁法相區別的內容
　　考生在閱讀教材的過程中，要善于總結民事訴訟法與仲裁法的區別之處，這些內容往往是歷年司法考試中重點考查的內容。其中主要包括：受理案件的范圍不同、管轄不同、審理組織的確定方式不同、審理人員的確定程序不同、回避的具體情形不同、證據保全與財產保全的程序不同、審理方式不同、和解的效力不同、調解的開始方式以及調解達成協議后所制作的法律文書不同、判決書與裁決書的制作程序不同、審理人員有無拒絕署名權不同、當事人對審理涉外案件所適用的程序規則以及適用的語言有無選擇權不同、能否由外籍人員審理涉外案件不同、審級不同等等。
　　（三）以知識點建立學科內知識群
　　體系是為了理解和掌握知識點，零散的知識點不容易掌握，如果將知識點附著于體系及其結構之上，從而將知識點體系化，便能更好地掌握知識點。例如民事訴訟解決爭議的私權性質使得意思自治在民事訴訟中得以運用，也就是說，當事人享有程序選擇權，具體表現為訴訟程序與非訟程序的選擇（通常程序與特別程序、通常程序與督促程序、通常程序與公示催告程序）——不同訴訟程序的選擇（普通程序與簡易程序）——具體程序制度的選擇（法定管轄與協議管轄、審理方式的選擇——公開與不公開、處理方式的選擇——和解與調解以及調解與判決等）。
　　三、法律條文的學習技巧
　　經過長期的分析與思考，經驗和直覺都告訴筆者，要想有效掌握現行有關民事訴訟法律的眾多規定，不適宜采取逐個法律文件、逐條記憶的方法，而應當注意以下幾點：
　　(一)立足于民事訴訟法，結合司法解釋
　　考生必須確立一種觀念，即立足于民事訴訟法，結合司法解釋中的相關規定，而不能將民事訴訟法及司法解釋看作各自獨立的法律文件。也就是說，考生應當先根據考試規律，特別是最近四、五年的考試真題試卷，將民事訴訟法中經常考查以及偶爾考查的內容按照民事訴訟中的具體程序制度確定出來，然后再將各個司法解釋中的有關該內容的規定與民事訴訟法中的相關內容結合在一起，形成關于該具體程序制度的完整的法律條文的內容。
　　此外，考生需注意體系與知識點的結合，以知識點為歸宿。
　　(二)應采取理解記憶的方法
　　在民事訴訟法所規定的眾多具體制度中，因具體制度的不同，法律的具體規定方法也有所不同。因此，考生應針對具體制度規定采用不同的分析方法去理解、掌握法律規定。具體有兩種主要情況：
　　1.既在民事訴訟法中作出了具體規定，同時又在相關司法解釋中作出了更加詳細的補充性規定。例如特殊地域管轄中關于合同糾紛案件的管轄問題，如果考生了解協議管轄的基本含義，對相關法律條文規定進行綜合分析后，即可從規定中總結出以下確定合同糾紛案件管轄的一般規律：
　　(1)有效協議管轄優先于法定管轄適用。
　　(2)協議管轄約定無效或者雙方當事人未作出協議管轄約定時，即應按照下列確定法定管轄的方法確定合同糾紛案件的管轄法院：第*，被告住所地有管轄權。第二，合同履行地的確定。
　　2.僅在民事訴訟法中對某一具體程序問題作出了相應的規定，并沒有相關司法解釋予以補充。這種情況考生掌握起來相對容易一些，只要能夠理解該法律條文規定，并掌握條文中的核心內容即可。
　　3.對某一具體程序問題，《民事訴訟法》并未直接作出規定，而只是在《民訴意見》中作出了相關的規定。這種情況同上一種情況相似，只要考生分析理解該法律條文即可。
　　四、習題練習與自我模擬測試的方法
　　為了鞏固所復習和掌握的學科基礎知識和相關法律規定，進行習題練習是必不可少的；而為了使自己積累一定的考試經驗，進行一定的模擬測試也是極其重要的，但關鍵是要適度，否則可能會適得其反。
　　五、民事訴訟法與仲裁法重點知識
　　(一)民事訴訟法重點知識
　　民事訴訟法一般有以下重點知識：
　　1.主管與管轄部分。如主管、級別管轄、地域管轄中的一般地域管轄和專屬管轄、移送管轄、指定管轄以及管轄權異議問題、地域管轄中的特殊地域管轄問題。
　　2.當事人與訴訟代理人。
　　3.民事證據部分。如證據的立法種類中書證、物證等在實際案例中的鑒別、證據的理論分類中本證與反證等的鑒別、案件中具體證明對象的確定、不能單獨作為認定案件依據的證據的法定情形、證人確有困難不出庭的法定情形、無需證明對象的法定情形、舉證時限制度、二審程序與再審程序中新證據的具體情形等。
　　4.通常審判程序，即普通程序、簡易程序、二審程序與審判監督程序。該部分的考查很明顯側重于法律條文的具體規定。
　　5.民事執行程序。
　　6.其他審判程序。即特別程序、督促程序、公示催告程序和涉外民事訴訟程序。
　　7.其他制度。在民事訴訟中，還存在一些程序保障性制度。
　　(二)仲裁法重點知識
　　仲裁法一般有以下重點知識：
　　1.仲裁協議。
　　2.仲裁裁決的撤銷與不予執行。
　　3.仲裁程序。如仲裁程序中向雙方當事人送達的特殊文件、仲裁庭的組成。
　　4.其他內容。如獨立仲裁制度、一裁終局制度、仲裁委員會的設立程序與條件、仲裁員的任職資格、中國仲裁協會的性質等。
　　5.中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁。如中國國際經濟貿易仲裁委員會的機構，簡易程序的適用范圍以及審理方式的特殊性等。