1.BEC通過率及分析 2.為什么中國參加BEC培訓(xùn)的人如此之少?
　　呂明答：BEC全球總通過率在40%左右，中國在35%左右，其他國家在70%-80%左右;中國通過率始終略低于全球總通過率，而其他國家的通過率基本上高出中國的一倍。這是為什么呢?我想可能有以下幾個(gè)原因：
　　1.我國的外語教育水平不高。
　　看起來我國的外語教學(xué)質(zhì)量和其他國家比還有比較的差距，我國的外語教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步的提高。做為一個(gè)外語教師，我認(rèn)為我國的外語教學(xué)改革勢(shì)在必行。
　　2.考生參加培訓(xùn)的比例較低。
　　據(jù)劍橋考試委員會(huì)統(tǒng)計(jì)：中國考生參加培訓(xùn)比率概是30%左右，其他國家考生參加培訓(xùn)比率在90%以上。
　　為什么中國參加培訓(xùn)的人如此之少?
　　和國人的培訓(xùn)意識(shí)、培訓(xùn)質(zhì)量和收入有關(guān)。
　　首先，有很多人沒有看到培訓(xùn)的價(jià)值。培訓(xùn)教師的示范和指導(dǎo)可以幫助考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)員之間互相鼓勵(lì)，幫助和激勵(lì)，也會(huì)給帶來良好的學(xué)習(xí)效果。
　　其次，國內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的教學(xué)質(zhì)量并不是很理想。國內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的質(zhì)量參差不齊，有些培訓(xùn)中心不顧質(zhì)量，只重視利潤，聘請(qǐng)的教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。
　　我國目前商務(wù)英語培訓(xùn)教師奇缺，高校外語老師多只懂外語教學(xué)不懂商務(wù)。即使在高校教商務(wù)英語的教師，也有很多是沒有任何商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的。聘請(qǐng)缺乏商務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師上課，不能滿足學(xué)員的實(shí)際需求，導(dǎo)致學(xué)員對(duì)培訓(xùn)失去信心。這也是家選擇艱苦自學(xué)的原因之一。
　　如何選擇適合自己的BEC級(jí)別?
　　在選擇級(jí)別時(shí)需要考慮以下兩個(gè)方面。
　　1.自己現(xiàn)有英語水平和商務(wù)背景知識(shí)。
　　根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一般來說英語四級(jí)基礎(chǔ)的人在培訓(xùn)后，考中級(jí)比較多，六級(jí)基礎(chǔ)的人考高級(jí)的比較多。
　　選擇級(jí)別復(fù)習(xí)時(shí)，可以先看看教材，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的《新編劍橋商務(wù)英語》學(xué)生用書 中級(jí) 高級(jí) 就可以，看自己能看懂多少內(nèi)容。
　　也可以做做人民郵電出版社的《BEC真題集輯第3輯》中級(jí) 高級(jí)，可以挑選兩三套題來做，如果做題準(zhǔn)確率在50%左右，說明通過復(fù)習(xí)，還是有可能的通過這一級(jí)別的考試的。另外，做完題后還可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，可以有的放矢的復(fù)習(xí)。還可以去當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)中心做測(cè)試，聽聽老師的建議，然后選擇適合的級(jí)別。
　　2. 時(shí)間是否充裕
　　如果有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)考試，那么失敗的風(fēng)險(xiǎn)就小。如果沒有沒有充裕的時(shí)間還想拿證的話，一種方法是參加培訓(xùn)班，在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)考試，效率更高，效果更好。另一種方法是降低考試級(jí)別。
　　最后一點(diǎn)建議是我的個(gè)人體會(huì)，我們常常是求其上而得其中，求其中而得其下。初級(jí)*分及格和優(yōu)秀兩個(gè)等級(jí)。中高級(jí)*分及格，良好和優(yōu)秀。因此，選好級(jí)別后，如果想考及格，最好是按照良好的要求來復(fù)習(xí)，如果想良好，最好是按照優(yōu)秀的要求來復(fù)習(xí)，想優(yōu)秀的話，最好要保證每套歷年真題能完全看懂，并準(zhǔn)確率在90%左右。這樣考試才有可能萬無一失!