??由于許多考生的學習時間受到工作繁忙的條件約束，使得看似充裕時間實則相當有限。作為報名參加一級消防工程師考試的考生，如何才能在有限的時間里學習并掌握更多的專業(yè)知識呢？
??1、激發(fā)興趣反客為主
??許多考生在進行專業(yè)學習時，還在使用復讀機式通讀、機械式做題以及死記硬背等方法。顯然這些方法的共通點就是把考生變成了備考學習的“奴隸”，因為考生一直都在進行著被動重復的讀、寫以及背等工作，不僅效率不高而且還會磨滅自身的學習興趣。
??因此考生想要改變局面反客為主，首先應該激發(fā)自己的學習興趣，因為學習興趣的高低往往對學習效果有很大影響。如果自身的學習興趣濃厚，考生就可以化被動為主動，會樂于對一級消防工程師的專業(yè)知識進行深度鉆研，即使遇到困難也會有繼續(xù)學習克服困難的動力進而取得更好的學習效果。
??2、定時學習專時專用
??有些考生在學習時錯誤地理解了“水滴石穿”的典故，他們認為只要花的時間夠多就可以取得想要的學習成果，因此他們往往會動輒一學就是2到3個小時。但是在這看似很長的2-3個小時里，除去心不在焉開小差、發(fā)呆走神以外，考生又有多久真正用于學習消防工程師專業(yè)知識了呢?
??由于每個人的定力不同，因此能夠有效集中精力的時間長短不一。想要提高學習效率，就需要考生根據(jù)自身情況為自己定制合適的學習時間。時間不求多長，但求考生能夠在這段時間中專時專用，全身心投入到消防考試的專業(yè)學習中。這樣即使時間不長，考生也可以取得理想的學習成果。
??3、交替學習不同科目
??即使是山珍海味吃多了也會食之無味，而換換口味又會食欲大開。這并不是喜新厭舊，而是正常的審美疲勞。考生在剛學習一級消防工程師的一門科目時，會有新鮮的好奇心與求知欲，但是一旦學習久了取而代之的則是厭煩感。
??因此考生想要有效學習，就要注意不能長時間針對一門科目進行學習，而要將一級消防工程師的不同科目進行交替學習。這樣不僅可以保持自身新鮮的求知欲，而且交替學習能夠串聯(lián)科目之間的聯(lián)系，使自己始終保持對不同科目的新鮮感以此取得想要的學習效果。