??對(duì)于參加日語(yǔ)N3考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們需要了解一些備考經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們的考試是很有幫助的。一起看看小編給大家整理的內(nèi)容吧。
??1、聽(tīng)力提高是關(guān)鍵，但不要純應(yīng)試地聽(tīng)
??學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言也就是學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，日語(yǔ)也是一樣。而對(duì)于考試而言，認(rèn)為*為重要的就是聽(tīng)力。雖然不是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但和大家一樣都是通過(guò)自學(xué)和專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。平常總能看見(jiàn)不少同學(xué)問(wèn)怎么提高日語(yǔ)的聽(tīng)力、怎么提高做聽(tīng)力題的準(zhǔn)確率。其實(shí)意見(jiàn)是希望大家不要像傳統(tǒng)那樣去做專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力題刻意地練習(xí)聽(tīng)力。為什么呢?因?yàn)樵俸玫穆?tīng)力題它也畢竟是試題，一道兩道倒還好，如果大量的聽(tīng)所謂的“灌耳音”的話(huà)，覺(jué)得枯燥乏味是不可避免的。這樣你會(huì)很快喪失對(duì)聽(tīng)力的興趣，以至于聽(tīng)到日語(yǔ)就會(huì)犯惡心，又增加了無(wú)法提高的焦慮感，最終形成對(duì)聽(tīng)力的懼怕心理。如果造成這樣的結(jié)果，還怎么能夠提高聽(tīng)力呢?
??2、根據(jù)興趣選擇聽(tīng)力材料，掌握方法精聽(tīng)
??比較喜歡看動(dòng)漫，相信大部分同學(xué)也都喜歡吧。日劇也好動(dòng)漫也好，看的時(shí)候，不要單純的去看劇情。多留意一下人物的發(fā)音。盡量去聽(tīng)，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榫瓦@個(gè)階段而言要求全部一字不差地聽(tīng)懂是很不現(xiàn)實(shí)的。
??我們的目的就是留意句中出現(xiàn)的我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、單詞。一旦捕捉到了，就在腦中很快地回憶：句型的用法、單詞的意思、我們?cè)谑裁吹胤綄W(xué)過(guò)、為什么這么用、當(dāng)時(shí)書(shū)上是怎么講的、老師是怎么講的、單詞的發(fā)音和意思、漢字寫(xiě)法，以及和它發(fā)音相似的單詞能回憶出幾個(gè)、字幕給出的意思和自己整理的結(jié)果有沒(méi)有矛盾的地方。一些細(xì)節(jié)的地方字幕無(wú)法很好的表達(dá)出來(lái)的，自己一定要清楚，不然就去查書(shū)。
??比如說(shuō)“てしまう”這個(gè)句型的意思表示終止，以及很多不理想的結(jié)果。而多可以變形為ちゃう，過(guò)去式為ちゃった。「泣いちゃった。」這句話(huà)，字幕也只能給出，哭了，這樣的意思。但我們必須明白是怎么來(lái)的，雖說(shuō)都是哭了，但是和泣いた是有區(qū)別的。類(lèi)似這些都要注意。也可以多聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲，注意點(diǎn)同上。目地就是把自己淹沒(méi)在日語(yǔ)的環(huán)境里。
??3、熟悉單詞，做做聽(tīng)寫(xiě)
??另外，對(duì)于聽(tīng)力而言，單詞句型的量還有熟悉程度都是很重要的。先不說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)的，如果是碰上了學(xué)過(guò)的，卻一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)，等想起來(lái)時(shí)就已經(jīng)被聽(tīng)力的速度甩遠(yuǎn)了。這就告誡大家，平時(shí)多回憶，碰到不懂的記不清的，要立刻翻書(shū)或者提問(wèn)。