??對于已經(jīng)有一套成熟語言系統(tǒng)的成人，那么語言學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎樣開始？都會有一些準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語的成人發(fā)問，我一直強(qiáng)調(diào)，英語是一種及其簡單和直接的語言，只要掌握簡單的語言組織方式，和必要單詞，學(xué)習(xí)起來會得心應(yīng)手。那么廢話少說，我們直入主題，看看成人怎么樣學(xué)英語。
??一、我沒有詞匯量
??詞匯量是所有人都會問的問題，但是，實際上，大家木有真正的理解英文里面詞匯的真正意義，英語單詞的學(xué)習(xí)，技巧性很強(qiáng)，而且存在幾個誤區(qū)
??誤區(qū)一：單詞量大等于英語好
??英語單詞的學(xué)習(xí)跟單詞量有很大的關(guān)系，但是不是100%關(guān)聯(lián)，要實現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)，必須要保證你的單詞是“活單詞”，所謂“活單詞”就是聽得懂，說的出來的單詞，但是這樣的單詞,很多人記單詞記成了“死單詞”，這些單詞永遠(yuǎn)不會come up to your lips when you exactly wanna express it and youhardly understand it instantly when you hear it,你想表達(dá)的時候，想不到，聽到的時候也聽不出來，但是寫出來，你卻恍然大悟，原來是這個。
??那么怎樣實現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)呢，那就是在這個“在進(jìn)入你的眼睛之前先要進(jìn)入你的耳朵再進(jìn)入嘴巴”-再通俗一點就是，需要用聽的方式，去學(xué)習(xí)任何一門口語。
??成人對于記單詞有一種癡迷，簡單的以為，我記住了這個單詞，那么這個單詞應(yīng)該就可以為我所用，實際上不是這樣的，英語和任何一門語言一樣，都會有音調(diào)的變化，如果你只是簡單的看甚至讀，實際上，你的聽力系統(tǒng)對于這個單詞的熟悉度還是零，這些單詞也只會存在你的記憶中，很難浮現(xiàn)到你的表述中來。只有通過聽的方式，去記憶一個單詞，才是保證你能說出來的根本。這也就是我一直強(qiáng)調(diào)的聽，說，讀，寫的實際意義之一，也是任何語言，包括母語的學(xué)習(xí)的自然學(xué)習(xí)規(guī)律，這個順序萬不可打破。
??所以詞匯量大約等于英語好
??誤區(qū)二：單詞只能靠死記
??英文里面的很多單詞都是有技巧的音標(biāo)的方式去記住單詞的讀音，然后又單獨(dú)去記憶單詞的拼寫顯然已經(jīng)不能滿足學(xué)員的需求了
??首先容易忘，第二，記不準(zhǔn)，第三，跟單詞的讀音和拼寫無法產(chǎn)生聯(lián)系，第四，跟單詞的意義產(chǎn)生不了聯(lián)系
??所以關(guān)于單詞的記憶，我強(qiáng)烈建議首先寫自然拼讀Phonics，因為自然拼讀是跟單詞的拼寫和讀音相聯(lián)系的一種方法，比如umbrella這個英文單詞，um bre lla只需要按照每個字母原有的發(fā)音方式，像拼音一樣組合起來就行，但是這個只是幫你記憶單詞的拼寫，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英文里面還有很多有意思的組合，比如一個前綴90%的詞前面加一個UN就表示與其相反的意思，happy開心，unhappy就是不開心，lock是用鑰匙鎖起來的意思，unlock就是解鎖，手機(jī)上面的滑動解鎖就是glide to unlock，再比如，一個單詞后面加一個able那就是代表能夠的，可以的，比如drink喝水drinkable可以喝的，afford購買affordable買得起的。Up是朝上的意思pull是拉的意思所以pull-up就是把人往上上拉，也就是我們常說的引體向上，push是推的意思，push-up就是把人網(wǎng)上推，所以push-up就是俯臥撐，sit-up那就是仰臥起坐咯。
??所以英文單詞的記憶，需要技巧，既能掌握拼寫，也可以掌握意思。
??二、英語句子怎么學(xué)
??英文的學(xué)習(xí)，不可能局限于單詞啊，當(dāng)然，不可否認(rèn)，對于初學(xué)者來說，通過蹦單詞的方式，可以解決部分問題，但是一門語言，不可能靠蹦單詞解決啊，所以，還是要學(xué)習(xí)英語的組句方式，說到底，學(xué)會了單詞，要組成句子
??要會聽會說才算會，不然在口語里面，這些都算沒有學(xué)過，這里就要用到Leon的減法學(xué)英語啦。