竹馬創(chuàng)想核心優(yōu)勢(shì)真正合適孩子的藝術(shù)體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)孩子的審美能力、想象力、創(chuàng)造力，使孩子的創(chuàng)新精神得以張揚(yáng)，觀察力，記憶力，動(dòng)手能力得以提高，專注力，毅力得到鍛煉，表現(xiàn)出孩子特有的藝術(shù)潛能。竹馬創(chuàng)想機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介竹馬創(chuàng)想是以兒童手工制作為主要教學(xué)形式的特色教室。通過(guò)豐富多彩的手工項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)孩子觀察能力，思維能力，創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力，符合孩子天性，讓孩子在快樂(lè)中培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的興趣。正如藝術(shù)教育家羅素．葛拉納所說(shuō)，“創(chuàng)造力不只是給孩子顏料和紙張，它是觀看世界和事情的方式。”竹馬創(chuàng)想在孩子思維*為活躍的階段，通過(guò)多種藝術(shù)形式的不同體驗(yàn)，運(yùn)用不同的材料，進(jìn)行主題線型、色彩感悟、藝術(shù)創(chuàng)想、精細(xì)操作等訓(xùn)練。讓孩子接觸各種手工及繪畫(huà)材料。鍛煉孩子們的撕、貼、盤、繞、剪、粘、畫(huà)等能力。竹馬創(chuàng)想學(xué)校優(yōu)勢(shì)1 小班化教學(xué)，可以關(guān)心到每一個(gè)孩子。2 趣味的授課模式，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。3 為每一個(gè)孩子建立成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)切實(shí)體會(huì)到孩子的進(jìn)步。