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團(tuán)隊(duì)管理-工具
團(tuán)隊(duì)管理工具（team management）指在一個(gè)組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。
（通常是指團(tuán)隊(duì)管理軟件 team management software）是指為了提高一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力，對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和管理的一類軟件。適當(dāng)?shù)氖褂脠F(tuán)隊(duì)管理工具，可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率，挖掘團(tuán)隊(duì)內(nèi)在潛力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
軟件項(xiàng)目經(jīng)理是指既有廣泛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，又具有項(xiàng)目管理技能；能夠?qū)浖?xiàng)目的成本、人員、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、安全等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和卓有成效的管理，從而使軟件項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的計(jì)劃順利完成。
1、整個(gè)項(xiàng)目負(fù)完全責(zé)任。
2、確保全部工作在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成，使客戶滿意。
3、領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的計(jì)劃、組織和控制工作，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行公司對(duì)項(xiàng)目管理的規(guī)范、對(duì)于軟件開發(fā)項(xiàng)目執(zhí)行公司制定的統(tǒng)一的軟件開發(fā)規(guī)范。
6、負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目干系人（客戶、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員等）之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。
7、制定工作計(jì)劃、項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃、人員配置計(jì)劃、工作分解結(jié)構(gòu)、成本計(jì)劃等，同時(shí)報(bào)上級(jí)組長(zhǎng)，并報(bào)公司審批。
8、定期向公司組長(zhǎng)報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)度，一般為一周一次。
9、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行工作安排、督查。
10、定期召開團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，在可能的情況下邀請(qǐng)客戶、上級(jí)組長(zhǎng)參加。
11、項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，進(jìn)行結(jié)項(xiàng)工作，整理各種相關(guān)文件。
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陸老師
技術(shù)領(lǐng)域：Java編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)模型構(gòu)建、業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析、Web開發(fā)、大數(shù)據(jù)分布式解決方案等。教學(xué)特色：了解學(xué)生的真實(shí)感受，教學(xué)過程深入淺出，側(cè)重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)理念：每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該負(fù)責(zé)任的去讓他們朝著正確的道理前行，并逐步放大他們的優(yōu)勢(shì)。工作經(jīng)驗(yàn)：10年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，主要涉及協(xié)同供應(yīng)鏈領(lǐng)域，多年企業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：熙可食品供應(yīng)鏈系統(tǒng)的二期上海軌道交通9號(hào)線BIM協(xié)同平臺(tái)安踏服裝供應(yīng)鏈協(xié)同平臺(tái)上海益健試劑銷售系統(tǒng)上海SMG行情分析系 詳細(xì)
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陸老師
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)
8年多軟件行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，精通前端html,css,javascript。精通jQuery，Angular，Backbone等多種前端框架使用和原理，在前端優(yōu)化和工程化方面有較多經(jīng)驗(yàn)，參與過大型企業(yè)政府項(xiàng)目，金融行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的開發(fā)以及開源項(xiàng)目的貢獻(xiàn)。 詳細(xì)
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耿老師
計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)
技術(shù)領(lǐng)域：Java 后臺(tái)服務(wù)器開發(fā)，多端適配的API接口設(shè)計(jì)與開發(fā)；Android、HTML5、React Native、Vue.js等移動(dòng)開發(fā)解決方案；微信小程序第一批開發(fā)者。教學(xué)特色：注重于學(xué)生心理的研究，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)習(xí)中的心理問題。使用極度貼近實(shí)戰(zhàn)的授課風(fēng)格，引入眾多企業(yè)實(shí)戰(zhàn)中的經(jīng)典案例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)理念：由我引領(lǐng)你發(fā)現(xiàn)嶄新的編程世界。一起努力，相信美好的事情即將發(fā)生。開發(fā)經(jīng)驗(yàn)：多年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，主要涉及多種移動(dòng)開發(fā)解決方案，全渠道大型電商系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，大型物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的全程開發(fā)WMS、ECM等。 詳細(xì)
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?渡課 IT 教育致力于培養(yǎng)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)優(yōu)秀的IT人才。通過十余年的發(fā)展，已具備豐厚的軟件開發(fā)類教研和培養(yǎng)能力。自 2012 年開始，團(tuán)隊(duì)先后打造了包括視覺設(shè)計(jì)類課程（UI 設(shè)計(jì)、電商平面設(shè)計(jì)等）、企業(yè)自媒體營(yíng)銷課程、大數(shù)據(jù)云計(jì)算課程、人工智能算法課程等。形成了在軟件開發(fā)、視覺設(shè)計(jì)、企業(yè)信息化管理、大數(shù)據(jù)人工智能等4個(gè)核心版塊的主力產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我們展開了青少年編程實(shí)踐課程的開發(fā)，旨在完成 IT 教育的整體布局，形成多位一體的 IT 人才培養(yǎng)。? ? ? 累計(jì)培養(yǎng)軟件開發(fā)類人才 4306 名，南通地區(qū)企業(yè)直接輸送 60%，其余 40%主要輸送 長(zhǎng)三角，以上海蘇州為主。累計(jì)培養(yǎng)設(shè)計(jì)類人才 2200 名，南通地區(qū)企業(yè)直接輸送 80%，其余20%主要輸送長(zhǎng)三 角，以上海蘇州為主。累計(jì) 28 次進(jìn)行企業(yè)專項(xiàng)課程培訓(xùn)。南通地區(qū)累計(jì)就業(yè)合作企業(yè) 316 家，其中科技類企業(yè)占 7 成，軟件開發(fā)類企業(yè)占半數(shù)以上。自 2015 年開始拓寬其他省市的就業(yè)市場(chǎng)，先后與上海 20 余家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的人才對(duì)接服務(wù)合作
