「品牌」橡皮堂創(chuàng)立于2012年，專注2.*-9歲少兒新美術(shù)教育，秉持“一商、一性、一力”的新美術(shù)教育教學理念，通過繪畫藝術(shù)激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力，力求完美地釋放孩子的藝術(shù)天性。區(qū)別于以技法和畫面結(jié)果為導(dǎo)向的中國傳統(tǒng)美術(shù)教育，橡皮堂以給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)課堂為使命，尊重每個孩子的個性發(fā)展，了解孩子的思想與情感，培養(yǎng)孩子的興趣和美術(shù)特長，并鼓勵孩子充分感知、自由想象，讓孩子在習技藝的同時接受藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)獨立的審美及真正的創(chuàng)造性思維。通過多年的教學實踐與經(jīng)驗積累，橡皮堂特針對2.*-9歲階段兒童進行了深入研究，并融合美國新STEAM教育體系，現(xiàn)已獨立研發(fā)出一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且具有出色教學效果的課程體系，結(jié)合形式多樣、內(nèi)容豐富的授課模式，旨在培養(yǎng)孩子美學思維與健全人格，讓孩子能在一個順應(yīng)其身心發(fā)展規(guī)律的美術(shù)環(huán)境中快樂成長。「理念」橡皮堂藝術(shù)秉持“三一”一商、一性、一力的新美術(shù)教育教學理念，即美商、全腦性思維和多維表達力。立足提升少兒發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造美的美商素質(zhì)；以藝術(shù)為橋梁連接孩子邏輯性和創(chuàng)造性的全腦思維；開發(fā)孩子畫面、語言、行為、社交和情感表達的全方位多維表達能力。根據(jù)兒童年齡發(fā)展特性，立足藝術(shù)，科學設(shè)置階段發(fā)展目標，達到全面發(fā)展身心、個性、情感的“全人”培養(yǎng)。「優(yōu)勢特點」順從天性釋放孩子天性，激發(fā)創(chuàng)作想象，展現(xiàn)藝術(shù)天賦：根據(jù)孩子成長敏感期量身設(shè)置課程，順應(yīng)孩子天性授課，引導(dǎo)激發(fā)孩子興趣，使孩子的藝術(shù)天賦得到大限度的發(fā)展新型模式打破傳統(tǒng)模式，立行業(yè)新標桿，回歸教育本源：打破傳統(tǒng)美術(shù)教育模式，樹立行業(yè)新標準，以美術(shù)為媒介，立足藝術(shù)，回歸教育本源全人教育和諧發(fā)展心智，建立美學思維，培養(yǎng)健全人格：發(fā)展孩子體能、社交、語言的綜合能力，以滿足未來社會各領(lǐng)域?qū)?chuàng)新創(chuàng)意性思維及美學美感的需求，達到個人智力、情感、社會性、物質(zhì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性與潛力的全面發(fā)展專業(yè)權(quán)威專注少兒教育，匯集行業(yè)專家，師資力量雄厚創(chuàng)始團隊成員由多位國內(nèi)外優(yōu)秀兒童教育和美術(shù)教育專家的組成，并擁有一個匯聚國內(nèi)美術(shù)班底的專業(yè)團隊，師資力量雄厚自主研發(fā)課程獨立研發(fā)，自主知識產(chǎn)權(quán)，尖端教學體系通過多年的教學實踐與經(jīng)驗積累，融合現(xiàn)代美國新STEAM教育體系，現(xiàn)已獨立研發(fā)出一套擁有自主知識產(chǎn)權(quán)且具有出色教學效果的課程體系