授課老師 更多

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  孟老師

  樂(lè)器培訓(xùn)

  畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，師從趙曼琴與王中山是師兄弟畢業(yè)學(xué)院：畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院主修古箏，師從趙曼琴。自幼開(kāi)始學(xué)箏，基礎(chǔ)扎實(shí)，演奏流暢自然有張力。 畢業(yè)時(shí)曾獨(dú)立舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，并獲得眾多位教師認(rèn)可。畢業(yè)后一直從事古箏教學(xué)。教學(xué)成果曾帶領(lǐng)學(xué)員參加“德藝雙馨”民族器樂(lè)大賽，均獲得金銀獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)員參加中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，中央音樂(lè)學(xué)院古箏考級(jí)，中國(guó)民族管弦協(xié)會(huì)舉行的古箏考級(jí)，均以優(yōu)異*通過(guò)。帶領(lǐng)學(xué)員參加各種活動(dòng)及演出，獲得評(píng)委及觀眾的一并認(rèn)可。教學(xué)特點(diǎn)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾學(xué)習(xí)教育學(xué)及兒童心理學(xué)，參加趙曼琴快速指序培訓(xùn)，注重基礎(chǔ)技法的教學(xué)與培養(yǎng)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)將基礎(chǔ)技法靈活有趣的教授給學(xué)員，教學(xué)中能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)、耐心、認(rèn)真是我的特點(diǎn)。教學(xué)理念教學(xué)過(guò)程中認(rèn)為，幼兒想要取得優(yōu)異的*，首先要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活認(rèn)真的態(tài)度。成人的學(xué)習(xí)也能不僅僅局限于興趣，只要努力練習(xí)，也可以成為自己的一技之長(zhǎng) 教學(xué)方向古箏藝考／視唱練耳 詳細(xì)

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  劉老師

  樂(lè)器培訓(xùn)

  畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院，從事古箏教學(xué)多年。師從當(dāng)代杰出青年演奏家，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)評(píng)委孟雅清老師。在校期間，通過(guò)學(xué)習(xí)陜西、河南、浙江、山東等各大箏派的韻律和大量的現(xiàn)代派箏法的演奏能力，在演奏水平和演奏風(fēng)格上得到很大提高。對(duì)古箏現(xiàn)代作品演奏技法的掌握和樂(lè)曲處理方面也有深刻的理解，并在各項(xiàng)專業(yè)比賽中取得了優(yōu)異的*。后又在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修，獲得“全國(guó)音樂(lè)教師等級(jí)認(rèn)證高級(jí)古箏教師”。劉老師有著豐富的演出及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)細(xì)致認(rèn)真，深受學(xué)員們喜愛(ài)。在每年舉辦的學(xué)生專場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)中獲得學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)員們的一致好評(píng)，成人及少兒學(xué)員全部通過(guò)了江蘇音樂(lè)家協(xié)會(huì)級(jí)別考試。突出*· 多名學(xué)員在徐州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)· 在徐州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng)· 考級(jí)通過(guò)*教學(xué)理念教學(xué)過(guò)程中認(rèn)為，幼兒想要取得優(yōu)異的*，首先要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活認(rèn)真的態(tài)度。成人的學(xué)習(xí)也能不僅僅局限于興趣，只要努力練習(xí)，也可以成為自己的一技之長(zhǎng)。教學(xué)方向特長(zhǎng)、考級(jí)、比賽、興趣、啟蒙 詳細(xì)

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  程老師

  古箏培訓(xùn)

  畢業(yè)于新疆音樂(lè)學(xué)院，從事藝術(shù)工作多年。五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，師從于孟氏古箏教學(xué)法 高級(jí)認(rèn)證教師孟雅清。以優(yōu)異*……。大學(xué)期間受到了古箏演奏家、新疆音樂(lè)學(xué)院考級(jí)評(píng)委、陜西琴箏學(xué)會(huì)會(huì)員卜晉雯副教授的悉心指導(dǎo)，古箏演奏水平得到了極大的提高。在卜老師的悉心指導(dǎo)下，對(duì)如何增強(qiáng)樂(lè)曲的表現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步，在樂(lè)曲的神韻和內(nèi)涵的把握上也有了更深的理解。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)不僅對(duì)古箏演奏有了更深的感悟，對(duì)教學(xué)中的學(xué)生心理發(fā)展及特征也有一定的見(jiàn)地。在多年的教學(xué)經(jīng)歷中，所教學(xué)生多次獲獎(jiǎng)，教學(xué)成果顯著，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。藝術(shù)經(jīng)歷2010年參加第五屆樂(lè)器大賽彈撥樂(lè)器類(lèi)青年組金獎(jiǎng)。2011年參加新疆科技文化藝術(shù)節(jié)彈撥樂(lè)器類(lèi)專業(yè)組金獎(jiǎng)。2012年參加國(guó)際音樂(lè)節(jié)并擔(dān)任古箏獨(dú)奏嘉賓。2012年參加第十一屆新疆“群星獎(jiǎng)”音樂(lè)舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。2013年參加新疆教師技能大賽獲得二等獎(jiǎng)。2013年參加“五月花開(kāi)”第二屆大學(xué)生器樂(lè)聲樂(lè)大賽榮獲器樂(lè)項(xiàng)目古箏組金獎(jiǎng)。2014年以優(yōu)異的*受聘于北京天音國(guó)韻文化藝術(shù)中心，現(xiàn)為骨干教師。教學(xué)特點(diǎn)性格開(kāi)朗有親和力，四年師范院校的學(xué)習(xí)使教學(xué)更加科學(xué)、系統(tǒng)。對(duì)基本功和手型的教學(xué)頗有研究，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基本功正確演奏技法的同時(shí)，注重于聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)美感的兼顧，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)全面入手同步提高突出*· 多名學(xué)員在海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)· 在北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng)· 考級(jí)通過(guò)*教學(xué)理念教學(xué)過(guò)程中認(rèn)為，幼兒想要取得優(yōu)異的*，首先要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活認(rèn)真的態(tài)度。成人的學(xué)習(xí)也能不僅僅局限于興趣，只要努力練習(xí)，也可以成為自己的一技之長(zhǎng)。教學(xué)方向特長(zhǎng)、考級(jí)、比賽、興趣、啟蒙 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

徐州清雅古箏培訓(xùn)由青年古箏演奏家劉清老師和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院古箏教育家孟雅清老師連袂執(zhí)教，從最初級(jí)的古箏技法、基本樂(lè)理開(kāi)講循序漸進(jìn)讓小朋友有一個(gè)更好的更直觀的理解；我們培養(yǎng)小朋友對(duì)古箏的興趣增加對(duì)古箏的熱愛(ài)，讓小朋友在學(xué)習(xí)古箏的道路上越走越開(kāi)心越走越輕松。劉清老師獨(dú)創(chuàng)的“2+1”教學(xué)法，讓小朋友能在快樂(lè)的氛圍中輕輕松松的學(xué)會(huì)古箏彈奏，解決了樂(lè)器學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥與無(wú)聊。本班在徐州及周邊地區(qū)已連續(xù)辦學(xué)多年，培訓(xùn)出數(shù)百名古箏演奏者，在歷年的音樂(lè)考級(jí)中，百分之90的學(xué)生都過(guò)關(guān)。在多年的全國(guó)藝術(shù)人才大賽中，其學(xué)生多人取得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的優(yōu)秀*。是一家值得信賴的古箏培訓(xùn)學(xué)校！