授課老師 更多

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  巴甫仁教授

  特殊兒童教育

  全美排名第二康復(fù)醫(yī)院TIRR赫爾曼紀(jì)念醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療專家；麥吉爾大學(xué) 語言溝通與病理學(xué)博士；美國注冊言語治療師（CCC-SLP）；美國俄亥俄州立大學(xué) 教授；專注兒童喂養(yǎng)及吞咽、言語&語言障礙、自閉癥、認(rèn)知障礙等語言康復(fù)領(lǐng)域20余年累計(jì)臨床治療經(jīng)驗(yàn) 超20000小時； 詳細(xì)

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  甯議禛 作業(yè)治療師 專家督導(dǎo)

  特殊兒童教育

  畢業(yè)于中國臺灣輔仁大學(xué) 作業(yè)治療學(xué)系；從事作業(yè)康復(fù)領(lǐng)域超過10年；臨床治療經(jīng)驗(yàn) 超過15000小時；中國臺灣作業(yè)治療師 資格認(rèn)證 ；曾供職于中國臺灣多家知名兒童康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)；擅長兒童發(fā)育遲緩、自閉癥、多動癥、感覺處理障礙、學(xué)習(xí)障礙等疾病的評估及康復(fù)治療； 詳細(xì)

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  梁杰 資深語言治療師

  早教幼教

  河北師范大學(xué)碩士 ；從事語言康復(fù)領(lǐng)域長達(dá)10余年；臨床治療經(jīng)驗(yàn) 超過20000小時；中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童言語語言分會委員；中華醫(yī)學(xué)會教育康復(fù)委員會委員；中國聽力語言協(xié)會青年委員；格里菲斯發(fā)育評估量表 注冊評估師；PECS 療法認(rèn)證；勵協(xié)夫曼嗓音療法（LSVT LOUD）技術(shù)國際認(rèn)證；Beckman口肌深部認(rèn)證，大陸臨床督導(dǎo)老師；Dream-C 語言評估資格認(rèn)證、嬰兒-初中社會生活能力評估資格認(rèn)證； 詳細(xì)

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FlySolo是一家國際前沿的兒童康復(fù)醫(yī)療中心，為兒童及青少年提供全面、科學(xué)、精準(zhǔn)的早期干預(yù)服務(wù)，由美國哈佛大學(xué)附屬波士頓兒童醫(yī)院（BCH）提供深度技術(shù)支持。 FlySolo是價值醫(yī)療的引領(lǐng)者，以“全人發(fā)展觀”為核心理念，整合康復(fù)醫(yī)療服務(wù)及特殊教育，開創(chuàng)了獨(dú)特的“醫(yī)教結(jié)合”的康復(fù)科學(xué)體系。FlySolo將生態(tài)性干預(yù)模式NDBI (自然發(fā)展行為干預(yù)) 做為自閉癥兒童的核心干預(yù)模式，以患兒為主導(dǎo)，以患兒家庭為依托，將患兒的康復(fù)和發(fā)展作為長期目標(biāo)，提供全面、專業(yè)、個性化的康復(fù)醫(yī)療支持。FlySolo注重的是孩子兒童底層能力的提升，通過激發(fā)每個孩子們的無限潛能，讓這些“不尋?！钡膫€體有能力去探索充滿可能的未來。